第20课 三国鼎立 课型：综合课 主备人： 复备人： 使用时间：2015年秋季期 班别： 班 第 小组 姓名： 【学习目标】： 1、我要记住官渡之战和赤壁之战的有关知识点。 2、我要知道三国鼎立的形势图 3、我要学会评价曹操和诸葛亮等历史人物。 【学习重点】：三国鼎立局面的形成。 【学习难点】：正确认识三国鼎立是历史的进步；全面评价曹操、诸葛亮等历史人物。 一、【自主学习】（学法指导:1.认真阅读课文,完成学案,2.用双色笔在课文做好标记,写好提示语。把未解决的问题圈出来，带入对学、群学的环节中解决，并到小黑板展示自主学习成果。）（15分钟） 1、简述官渡之战和赤壁之战的时间、地点、经过、结果、作用。 战争时间 名称 官渡之战 赤壁之战 2、魏、蜀、吴三分天下 国名 魏 蜀 吴 【我的疑问、我的补充】 请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。 时间 人物 都城 地点 交战双方 结果 作用 二、【合作探究】（学法指导: 在合作探究后，小黑板展示探究成果，最后由各组成员对探究成果提出质疑及解决。）（10分）： ⑴、归纳所学的以少胜多的战役 ⑵、赤壁之战孙刘胜曹操败的原因有那些？有何启示？ ⑶、三国鼎立的形成是历史的进步还是倒退？ 三、【系统总结】（方法指导：请你用提纲式或知识树、网络等喜欢的形式，把本课所学的知识进行归纳总结，注意重点突出，详略得当。）（5分钟） 四、【巩固训练】（学法指导：1．画出关键词（时间、地方、人物、事件等）2．排除法（先排除无关项或错误项）3．要注意结合材料。）（8分钟） 1、奠定曹操统一北方基础的战役是 （ ） A、赤壁之战 B、官渡之战 C、巨鹿之战 D、淝水之战 2、奠定三国鼎立局面形成的战役是 （ ） A、牧野之战 B、马陵之战 C、长平之战 D、赤壁之战 3、某小组同学在学习官渡之战和赤壁之战时展开讨论，总结出两次战争的一些共同点：①都是三国鼎立形成过程中的重要战役 ②都是历史上以少胜多的著名战役 ③都与曹操有关 ④都为三国鼎立局面的最终形成奠定基础 ⑤战争中都设计采用火攻 ⑥都是正义的一方获胜。其中分析不正确的观点是 （ ） A、①② B、③④ C、⑤⑥ D、②③ 4、在下列人物中最先称帝和没有称帝的是 （ ） ①刘备 ②孙权 ③曹操 ④曹丕 A.④① B.④③ C.③② D.③① 5、三国建立的顺序是 （ ） A、蜀 吴 魏 B、吴 蜀 魏 C、魏 蜀 吴 D、魏 吴 蜀 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ec83a53a75177232f60ddccda38376bae1fe04c.html