高职日语专业学生的构成及心理特征浅析

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高职日语专业学生的构成及心理特征浅析

李育英

【期刊名称】《文学教育》【年(卷),期】2017(000)020

【摘要】因经济结构的调整和社会对职业技能型人才的迫切需求，高职教育越来越受到国家社会各界的高度重视。然而，在高职日语专业发展的同时，也存在许多的问题，高职本身办学市场适应能力不强、办学质量不高、普通本科不断加剧扩招等多方面因素的影响，高职日语专业生源严峻，录取分数逐年降低，生源质量不断下降。

【总页数】2页(P96-97) 【作者】李育英

【作者单位】武汉外语外事职业学院【正文语种】中文【中图分类】G718.5 【相关文献】

1.高职日语专业学生课堂实践能力培养探究——以诒华学院应用日语专业为例2.参与式学习模式下高职日语专业学生职业素养提升的策略3.高职日语专业学生"中国文化失语"现象研究4.以技能大赛为抓手培养高职日语专业学生职业核心能力5.高职日语专业学生赴日实习问题探究

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e817551753231126edb6f1aff00bed5b9f373f9.html

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