我成功了／如何选材 【趣味导入】 同学们，比较下面两位同学写《我的妈妈》所选的内容，说一说你对那位同学写的内容更感兴趣/ 1.妈妈关心我，深夜背我上医院。 2.妈妈看见表哥用电脑画画，觉得很有趣，于是每天在电脑前跟表哥学电脑画画，画得还真的像模像样。毫无疑问，我们都会对第二位同学写的内容感兴趣。因为第一个同学写的材料，大家司空见惯，是每个妈妈都会做的。但是第二个同学写自己的妈妈学电脑画画，这件事就与众不同，给人耳目一新之感。 要想自己的习作内容吸引人，选材很重要，今天我们就来学习—— 【目标呈现】 【思维导航】 怎样让自己的选材有新意？最好的办法就是先围绕题目想几个材料,然后将所选的材料进行比较选择，“多中选一”选出最与众不同的材料。在与众不同的材料，应该是自己的“独家新闻”：如自己“独一无二”的经历，“独具慧眼”的发现，“独出心裁”的感受„„ 另一方面，要想自己的材料与众不同，我们应该学会逆向思维，跳出常规思维的框框，从别人未想到的或不敢涉及的领域切入，“反弹琵琶唱新调”，这会给人耳目一新的感觉。 比方说写《最美的风景》，按常规一般人会选择写旅游景点的美丽风景，会写家乡的自然风光。但若超出常规思维，从自然风光想到人与人之间和谐之如何选材 美，写邻里之间和谐相处带来的美好氛围；从景色的优美想到人们的言行美„„这样的材料就与众不同，就能吸引人。 【片段引路】 玲玲在写《那次，我哭了》时，想到了这几个材料： 材料一：考试没考好，妈妈批评她，她伤心地哭了。 材料一：放学路上，他被一个男孩欺负，她气哭了。 材料一：与聋哑学校的孩子一起过“六一”时，她受到很大的震撼，为那群自强不息的孩子赶得到哭了。 材料一：回乡下时，奶奶病得起不了床，想着奶奶怕拖累爸爸一直瞒着大家，觉得奶奶心中只有大家唯独没有她自己，情不自禁留下眼泪。 比较下这四个材料，玲玲觉得材料一、材料二，大家生活中经常遇到，不新鲜，也不容易吸引读者；材料三、材料四中的经历、感受不是每个学生都有的，从自己独特的经历想起，写自己独特的感受，自然就吸引读者。 【小试牛刀】 现在，你一定知道怎样选材吧？请按照这种“逆向思维”“多中选一”的方法，想一想：如果要写《我成功了》，你可以选那些材料？最终，你会选择哪个材料？ 最终选择的材料： 【互评互改】 与伙伴交换着看，看看谁选的材料新颖。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0dc790c13968011ca20091ef.html