《经济学社会调查》教学计划 学 分：1 学时：2周（19-20周） 适用对象：本科 一、经济学社会调查的性质、目的和要求 （一）社会调查的性质和目的 经济学社会调查是本科学生运用所学专业知识观察社会现象的一项重要学习内容，是经济学专业教学过程的重要的实践教学环节。通过社会调查，达到以下目的：1、引导学生理论联系实际，接触社会，拓宽视野；2、培养学生认识问题、分析问题的能力以及敬业、创业和合作精神；3、增强学生对于经济社会和专业背景的了解，透视目前国内社会经济发展现状；4、培养学生对社会经济问题的敏感性与洞察力，进一步巩固所学的经济学专业理论知识。 （二）社会调查的要求 要求学生以小组为单位完成调查报告的写作，具体调查过程与环节可以分头进行。 （三）社会调查的安排 本实践教学环节学时分配情况：总学时2周（19-20周），1学分。 二、经济学社会调查的内容 本着上述目的，学生应尽可能结合专业特性确定社会调查的选题，可就某一地区的宏、微观经济活动以及近年来可能对当地经济发展带来重大影响的某一事件的社会影响（如三农问题），展开社会调查。 （一）社会调查可采取的主要形式 1、走访专家、学者或实际部门，听取相关内容的介绍。 2、实地参观、走访政府有关部门领导，获得书面资料。 3、实地调查、收集资料，可通过设计问卷等方式进行。 （二）社会调查参考方向（注：社会调查内容可不受此参考方向限制） 1、我国就业市场状况 2、社会保障制度的建设 3、金融体制改革 4、我国失业问题的成因及对策 5、企业核心竞争力的测度及提升 6、产业结构调整（如现代服务业的发展问题等） 7、工业企业生产流通网调研 8、外贸体制改革 9、农村经济社会发展和改革（如农村剩余劳动力转移与农村经济发展问题研究等） 10、可持续发展与社会经济协调发展 11、现阶段我国收入分配制度（如我国现阶段贫富差距的合理界限及其调节实证研究） 三、经济学社会调查的方式 社会调查安排在19-20周进行，由院系事先组织动员布置，指定选题，交院系统一备案。院系安排教师辅导调查报告写作，并对最后成绩进行评定。学生于开学第一周统一将社会调查报告（调查表）上交各班班主任，最后交实习指导教师打分备案。 四、社会调查纪律与注意事项 1、按时按要求进行社会调查，按质、按量、按时完成实践教学所要求的各项调查任务。 2、注意安全，包括工作、生活、人身等方面的安全，杜绝一切意外事故的发生。 3、遵纪守法，遵守学校的规章制度，遵守实践过程中接触到的各单位的一切规章制度，与指导教师和班主任保持联系。 4、维护学校和学院的名誉，踏实认真，尽最大努力把事情做好。 五、社会调查考核与成绩的评定 实践教学的成绩评定由两部分组成，一是对待社会实践的态度，由各班长负责登记、汇总本班学生实际进行社会调查的地点、天数及内容；二是学生提交的社会调查报告。评分等级分为优、良、中、及格、不及格五级，记入学生社会实践课成绩档案。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c9cd15f26c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec49.html