教育•成长 一撇，一捺，一个“人”，多么简单的笔画。长大的确很容易，成人却太难。教育的意义便在于能使我们成为真正的大写的人。有人这样说过：教育的最高的、最后目的包含在这一概念之中----德行。的确，成功的教育会直接体现在受教育者日常的言谈行为当中，而优雅的行为除了受家庭的影响，还有很大的一部分是来自师者的言传身教和书籍的熏陶。 古人云：“师也者，教之以事而育诸德也。”如果一位老师懂得用不同的方式去教育不同的学生，也就是孔子提出的“因材施教”，这样的老师很容易赢得学生的喜欢和爱戴。孔子对自己弟子的教育方式都应该是人人耳熟能详。他根据弟子性格等方面的差异而用不同的方式去教育他们，成为一段佳话，为后人所传颂。教师，用陶行知的话来说，就是使学生们像树木一样，让他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 说到这里，我想起了高中时期的几位老师。 一位是年过半百的班主任黑老师，同学都私底下亲切的叫他“黑宝儿”。他的确是一位值得大家深深爱戴的老师，班里将近九十名同学，他将每一名学生的脾气秉性摸得一清二楚。他要求大家养成晨读的习惯，每天六点三十到教室或者操场去读书，三年来，我们听到的最多的话就是“一年之计在于春，一日之计在于晨”。同时，对于学习层次不同的学生，他制定不同的学习方案，是大家都可以坚持奋斗下去。课余之时，他会和同学们聊一聊天，鼓励大家要努力学习，要有积极的目标，无论以后从事于什么职业，首先要去争取，现在的全力付出是为了以后的不后悔，而全力付出就意味着持之以恒，凡事都贵在持之以恒。现在想来，三年收获了不少，最受用的用两句古人云来概括就是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”和“贵有恒何必三更眠五更起，最无益哪怕一日曝十日寒”。班主任的良苦用心我想大家永远也不会忘记。 还有一位是数学老师张老师，当时得知数学老师是女的以后，大家都是一脸的“哀伤”，毕竟是理科，由一位女老师带怎么都信不过，然而一节课下来，大家的脸由“阴转为了晴”，心里暗暗佩服。当时我的数学成绩十分不理想，无论怎么学成绩就像挂了千斤坠，怎么也上不去，急得我要死呢。一天，张老师把我和几位同样对数学“感伤”的同学叫到办公室，说以后我们几个的作业她会单独布置，要我们必须独立完成，哪怕是迟交一会儿都行，自己叫过来，她单独批改。因为老师根据我们作业中的问题，有针对性的给我们布置作业，我们错误的地方她会耐心的讲解，所以这样慢慢的，我们几个的数学成绩都在不断提高。高考时，数学125分的成绩让我更是激动不已。我一直都非常的感激上天，可以在那段日子里可以遇到这样好的老师。 当然，一个人品行个性的形成也少不了书籍的熏陶。 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”没有书滋润的思想就像是贫瘠的土地，永远也结不出丰硕的果实。当然，读书就得读好书，不是什么书都有必要去看，我们要会有选择的读书，那些使我们营养不良的书就应该懂得放弃。得到一本好书，如果是一目十行的扫完，那也只是在浪费时间，做的是无用功。读书要的不只是眼到，更重要的是心到。虽说书读百遍，其义自现，但心若不在，就算你把这本书读了十遍，书中所讲的所有也会如过眼烟云，风一吹就散了去。要将一本书中的精华吸收，朱子的读书法十分值得我们去借鉴。他的弟子将他的读书法总结为二十四字“循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体密，着紧用力，居敬持志”，从六个方面来讲读书之法，我想没有一本书是我们吃不透的。细想来，自己上了这么些年的学，自己也还算是爱读书的人，却真真没有读哪一本书是做到“二十四字”的，甚至，可以说大多数情况下自己更多是追求了速度和数量，这样说来自己就不算是个喜欢读书的人，而只是一个习惯“扫”书的人，自己犯了多么大的一个错误呀，还好发现的也不算晚，自己得多多改正了。读书最好也是一个习惯，上大学之前，我在任何场合下都可以看进去书，觉得自己可以在书中放松下来，完全是另一个自己了，这是我最享受的过程。但现在自己却怎样都不能静下心来去认真的读一本书，甚至是一篇文章。渐渐地发现自己的心在膨化，整个人也是浮着的，沉淀不下去，找不到曾今的那种踏实充实的感觉，这种情况很不妙，因为我的心在慢慢干涸，而我必须调整状态，让自己可以回到被书滋润的日子里。我始终相信好的书可以将一个人的性格塑造得很美好。 成长路程上最不可能少的就是教育，在老师和书籍的帮助下我们受益匪浅，懂的教育的意义所在，当然也得有自身的努力，相信我们可以做到很好，成为一个成功的受教育者。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c85a87c31126edb6f1a10de.html