课 题 第2课 现在与未来的交通工具 课型 新授课 1、认识现在与未来的交通工具的多样性，能用语言简单评述 知识与能 现代交通的特点。 力 2、想象创作现在与未来的交通工具。 教学 1、在观察与比较中认识现在与未来的交通工具的多样性； 三维过程与方 2、在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能法 力。 目标 情感态度能感受现代建筑与科技的联系，尊重科学，培养学生的想象与价值 力和动手能力，提高学生的审美水平。 观 重点 教材难点 分析 教法 学法 教具 教学过程： 一导入新课 1、对比第一课现在与未来的交通工具对比的挂图等，让学生有对近现代现在与未来的交通工具特点的感知。 2、出示各式现在与未来的交通工具，让学生比较，得到更为鲜明的对比感知。 3、师介绍：现在与未来的交通工具重视功能，具有鲜明的个性，那鲜了解现在与未来的交通工具的新颖多功能及个性特点。 能应用几何形组合、想像现在与未来的交通工具。 启发式教法 探讨法 课件、挂图等 颖简洁的外面。 教学过程（续）： 二、欣赏，感受 1、选择自己最喜欢的二、欣赏，感受 1、选择自己最喜欢的现在与未来的交通工具谈谈自己的感受。 2、太阳能汽车，光能风机，风能摩托作重点讨论。 3、对于不同规格的现在与未来的交通工具，选择适合的词汇表达自己的不同感受。 4、总结：现代建筑大量采用新工艺及钢、玻璃、合成材料，突出了轻、光、透、薄的特点，大幅度地延伸空间、体现高科技新形像。 三、学生创作 1、运用几何形体组合的造型方式，画出自己喜爱的现在与未来的交通工具。 2、要求：简洁、明快、气派 3、用色鲜艳、透明。 四、作品展评。 板书设计： 第2课 现在与未来的交通工具 一、欣赏，感受 二、创作 作业布置： 运用几何形体组合的造型方式，画出自己喜爱的现在与未来的交通工具。 教学后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c5ead78c081e53a580216fc700abb68a982ad24.html