手把手教会孩子26个字母 一、字母融入感官认识 在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。 二、字母融入发音 在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。 在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。 三、字母融入拼写 当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。 那具体体现到教学上后又应该在家里怎么帮助孩子有效学习呢？ 一、趣味教学摆脱枯燥 在学习过程中穿插些趣味活泼的游戏，通过生动活泼的形式来加快认读，促进记忆，熟练拼读。通过有趣的游戏，激发孩子学习的积极性和兴趣。 教学26个字母的游戏活动大致分为以下三类： （一）认读游戏 学习26个字母如同小朋友学汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。教学中，可以常用“比一比，谁的音发得最佳”的竞赛来使孩子集中注意力，养成仔细听音、观察口形、认真模仿的好习惯。 巩固字母的认读游戏很多，如“快速认读字母卡片记时赛”，出示三四张一组的字母卡片，迅速拿掉，让孩子按顺序说出“你看到了什么？”；出一组卡片，让孩子读过后，从中任意抽掉一张，然后打乱其余几张再出现，问“哪一张不见了？”，还有各种猜字母的游戏……。 （二）听辨音游戏 要培养孩子正确的语音，听力反应是相当重要的。听辨音游戏可分两类：一类是书面练习，Listen and number等；另一类可以利用字母卡片来举一反三地做出许多种游戏等。 （三）听读游戏 学习字母的主要目的是培养孩子的认读能力。认读有一个熟能生巧的过程，只有反复多读，才能达到熟练。教学中，我们应该尽量设计游戏，让孩子高兴地练。 二、培养孩子能力提高学习效率 教学26个字母，更主要的是培养孩子运用字母的认读来学习英语的能力。能力的培养要根据教学内容循序渐进。 三、严格要求持久运用 许多孩子往往在开头学得很好，以后就只重视句型和对话，忽视了字母的巩固，甚至有大小字母对不上现象。只要我们肯在教法上钻研创新，而且持之以恒，常抓不懈，就完全可以处理好教学中的这一难关。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0bd8c1e76f1aff00bfd51e03.html