中国大学MOOC平台工科类网络课程授课目标中思政元素探析

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作者：马甜甜[1]

作者机构：[1]合肥工业大学马克思主义学院,合肥230009 出版物刊名：求知导刊页码：73-77页

年卷期：2019年第22期

主题词：课程思政;中国大学MOOC;新工科

摘要：近年来,“坚持立德树人,德育为先”已成为我国加快建设高水平本科教育的基本原则。作为高等教育中的重要内容,网络课程也应及时进行思想政治教育改造以适应时代发展的需要。中国大学MOOC作为国内知名网络课程平台之一,在实践中取得了丰富的成果。文章对该平台中课程数量占比最多的工科类课程的“授课目标”进行实证研究,挖掘其思政元素,探析在“新工科”日益发展的当下,网络课程应如何更好地进行课程思政的转化,以契合我国高等教育目标的要求。