word 登飞来峰 【学习目标】 1 知识与能力 反复吟咏，加深理解，熟读成诵。 2 过程与方法 把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。 3 情感态度与价值观 引导学生从形象入手，体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的深刻的思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。 【学习重点】 记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。 【学习难点】 领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。 【学习方法】 自主探究、小组合作、交流互助、启发点拨 【预习提示】 了解诗人并背诵诗歌 【学习过程】 一 作者简介 王安石（1021—1086）字 ，晚号半山，世称某某先生。封荆国公，世人又称王荆公。抚州某某人。 （朝代）杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“ 唐宋八大家”之一，死后谥号“文”。被列宁誉为“11世纪中国最伟大的改革家”。 二 预习检测 飞来山上千寻塔，______________________ 。 ____________________，自缘身在最高层。 三 资料 背景介绍 《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇祐二年（1050）夏，他在某某鄞县知县任满回1 / 3 word 某某某某故里时，途径某某，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看做万言书的先声，实行新法的前奏。 四 课堂探究 赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 五 当堂检测 1 诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句是： □□□□□□□，□□□□□□□。 2 诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句是： □□□□□□□，□□□□□□□。 3 诗中表现诗人虽然变法遇到挫折，但仍矢志不改的诗句是： □□□□□□□，□□□□□□□。 4 诗中表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理的诗句是： □□□□□□□，□□□□□□□。 5 王之涣《登黄鹤楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼”。《登飞来峰》中与之意境相似的诗句是： □□□□□□□，□□□□□□□。 6 与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工之妙的句子： □□□□□□□，□□□□□□□。 7 诗人借景抒情，发议论，阐述了登山的体会，同时融情于景，情中寓理，表达了“站得高，看得远”的生活哲理的诗句是： □□□□□□□，□□□□□□□。 8 人们经自己的努力，具有高瞻远瞩的思想、眼光和胸襟，在观察社会、处理工作矛盾时，就能游刃有余地排除阻力，克服困难，信心百倍地把事业推向前进。与上述观点相符的诗句是： □□□□□□□，□□□□□□□。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09e054f3740bf78a6529647d27284b73f242369d.html