通识课教材更应该重视知识性--评陈乐民先生的《欧洲文明十五讲》

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通识课教材更应该重视知识性--评陈乐民先生的《欧洲文明十

五讲》

赵林

【期刊名称】《中国大学教学》【年(卷),期】2005(000)004

【摘要】@@ 近年来,为了加强大学通识教育,一些出版机构纷纷推出了各类通识课教材,其中,北京大学出版社编辑出版的一套<名家通识讲座书系>不仅在知识面上极为广博,而且在形式上也采取了生动活泼的"学术讲座"风格.2004年初,我有幸拜读了该系列丛书之一--陈乐民先生撰写的<欧洲文明十五讲>. 【总页数】3页(P57-59) 【作者】赵林

【作者单位】武汉大学哲学学院【正文语种】中文【相关文献】

1.评"自己讲"、"讲自己"的哲学史观——与张立文先生商榷 [J], 陆信礼 2.站在中国看欧州--读陈乐民、周弘的新著《欧洲文明的进程》 [J], 赵晨 3.菊花残,满地霜——悼陈乐民先生 [J], 谢志浩 4.菊花残,满地霜——悼陈乐民先生 [J], 谢志浩

5.一部融学术性、知识性、趣味性、资料性于一体的力作——评王思怀先生的《邓小平理论和"三个代表"重要思想论稿》 [J], 左晓民

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