精选作文:美好的明天(250字)作文 世界是充满旋律的， 百灵鸟的歌声， 风吹过的叮咚， 汇成音乐的长河。 世界是充满动感的， 蝶儿翩翩起舞， 花儿手舞足蹈， 汇成舞蹈的长河。 世界是充满色彩的， 红色的花儿， 绿色的草儿， 汇成五彩的长河。 世界是充满文化的， 至圣孔子， 秦兵马俑， 汇成历史的长河。 世界是充满欢乐的， 欢声笑语， 尽情舞蹈， 汇成美好的明天！！！六年级:马晓涵 篇一：为了美好的明天 为了美好的明天 老君镇中心小学 熊念 滥砍滥伐树木的人们： 快快停下你们手中的斧子吧！ 我们可能远隔千里，彼此素不相识，但是通过本单元语文课的学习，我却深深知道了你们行为的严重危害性。 造房子，要木材；做家具，要木材；制筷子，要木材??为此，你们大动干戈，使地球妈妈的绿色之肺日益萎缩。你们正在破坏天然的“吞水吐雨器”和“吞碳造氧机”！如果再不停止滥砍滥伐，或许不久的将来，我们就只能在图画中看到这美丽的植物了。 滥砍滥伐树木还会造成水土流失，植被减少，沙漠化地区大大增加。沙漠化地区遇到大风，容易形成沙尘暴，遇到暴雨，又可能造成泥石流。总之，对我们的家园非常不利。我们不忍心看到我们美好的家园被人为破坏的一片狼藉，更不想让我们的生命受到这严重的威胁。 怎么阻止这个恶魔的袭击呢？很简单，就是从现在开始，从我开始保护树木，不要把自己的贪婪和快乐建立在树木的痛苦之上。为了保护树木，爱惜树木，我还提出了几条建议： 1、积极保护学校、社区等公共场所的绿化树木和植被； 2、节约用纸、用铅笔，减少木材使用量； 3、不使用一次性木制用品； 4、作好木材的回收、再利用； 5、积极参加植树造林活动； 6、争做“护绿天使”和“绿色环保宣传员”，用我们的实际行动影响周围的人，一起保护树木、爱惜树木。 21世纪的公民们，请牢记保护绿色吧！让我们积极行动起来，齐心协力，共同为树木、为我们自己撑起一个绿色的明天！ 指导教师 唐明 篇二：共创美好的明天 共创美好的明天 如皋市搬经镇初级中学 政史组 钱伟 【学习目标】 （1）了解艰苦奋斗的精神是中华民族的优良传统，也是全面建设小康社会所需要的。 （2）正确认识理解艰苦奋斗的精神，努力培养艰苦奋斗的精神。 【活动方案】 活动一 感受艰苦奋斗精神 上面这几幅图片是中国共产党在延安时期为了克服严重的经济困难，夺取抗日战争的胜利，领导解放区军民展开了大生产运动。毛泽东为大生产题词：自己动手，丰衣足食。独立思考：同学们，上面这几幅图片和题词体现了革命前辈的一种什么精神？ 活动二 正确认识理解艰苦奋斗的精神 有一天小明的爷爷给他讲述革命年代延安艰苦奋斗进行大生产的历史，教育他要从小培养艰苦奋斗的精神。但是小明同学却反驳道：“他们那时候是他们那时候，现在我家生活条件这么好而且达到了小康水平，我没有必要去艰苦奋斗去吃什么苦。” 小组讨论： 你们同意小明的想法吗，谈谈你们是如何看待艰苦奋斗精神的？ 活动三 中学生应当践行艰苦奋斗的创业精神 小明同学后来在课堂上听了同学们的辩论和老师的讲解后，对艰苦奋斗的精神有了重新认识。意识到了，我们要从小做起、从自我做起努力培养艰苦奋斗的精神。但是，他不知道具体地自己到底应该怎样去做？能做些什么？ 小组合作：同学们你们能帮帮他吗，怎样培养艰苦奋斗的精神？（提示：从学习上、生活上 思想上这几个角度去思考） 【检测反馈】 1、下列对艰苦奋斗的看法，正确的是 （ ） a．艰苦奋斗其实就是一种愚公精神 b．艰苦奋斗就是要自力更生，不依靠别国帮助 c．艰苦奋斗是战争年代的口号 d．艰苦奋斗是中华民族的传统美德 2、作为中学生，虽然现在我们还不能投身现代化建设，但是仍然可以为全面小康的实现作出自己应有的贡献，这就要求我们 （ ） ①关注国家的发展 ②抓住机遇，迎接挑战 ③努力学习科学文化知识，掌握为现代化服务的本领 ④关键是学好习，其他的不用管 a．②③ b．①②③ c．①③ d．①②④ 3、 七律【长征】——毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1） 这首诗主要体现了一种怎样的精神？ （2） 现在我们中学生应当怎样去弘扬这种精神？ 【巩固提升】 一、选择题 1、从长征精神到载人航天精神，以及抗震救灾精神，无一不体现了艰苦奋斗这一传统美德。下列对艰苦奋斗认识正确的有 （ ） ①要继承优良传统，发扬艰苦奋斗的精神 ②只有自觉磨练自己，才能逐步把自己培养成能担负重任的人 ③提倡艰苦奋斗，就是提倡过苦日子，当苦行僧 ④要培养艰苦创业的精神 a．②③④ b．①②③ c. ①②④ d．①②③④ 2、我们除了要建设一个全面小康社会，我们还要建设一个社会主义和谐社会，社会主义和谐社会是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 而要实现这些社会 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09695d8cf01dc281e43af08b.html