浅谈小学语文拼音教学的策略

时间：2023-02-15 11:04:29 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

浅谈小学语文拼音教学的策略

程希爱

【期刊名称】《科学中国人》【年(卷),期】2014(000)021

【摘要】兴趣是最好的老师。在教学中，善于发现、激发学生的兴趣，能收到事半功倍的效果。在幼儿园学习时学生很喜欢听故事、讲故事、学儿歌、背儿歌，兴致很高。上拼音准备课时，可给孩子们讲故事，孩子就会听得入迷，接下来告诉学生，学会了汉语拼音，我们就可以阅读有趣的拼音读物。能了解许多没有看到过、没有听到过的事情，甚至可以去编故事、写故事。【总页数】1页(P212-212) 【作者】程希爱

【作者单位】河北省成安县成安镇西街学校 056700 【正文语种】中文【相关文献】

1.浅谈小学语文拼音教学策略2.浅谈小学语文拼音教学中应用趣味教学法的策略3.浅谈小学语文拼音教学策略4.浅谈小学语文拼音教学策略5.浅谈小学语文拼音教学的有效策略

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08c6dc70925f804d2b160b4e767f5acfa1c7830c.html

相关文章：

正在阅读：

浅谈小学语文拼音教学的策略01-01

那一次我懂得了什么作文300字（精选6篇）01-01

通常的解释是说一年有多少天多少小时多少分01-01

随笔我的文摘故事01-01

天文馆快乐一日_参观天文馆作文500字01-01

六板块作业：沟通-----唤醒迷途的羔羊01-01

诗词,我爱你01-01

2020高考：高三怎样快速提高文综成绩01-01

清明节寄语大全（合集27篇）01-01

上一篇：小学语文拼音教学中趣味教学法的应用下一篇：汉字“内”的笔画笔顺、拼音、结构、部首、对应简繁体