民族院校历史学专业“三习”实践教学模式研究——“知行合一”理念下

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作者：滕兰花;吴茜

作者机构：广西民族大学民族学与社会学学院;华南师范大学历史文化学院出版物刊名：学理论页码：210-211页年卷期：2016年第12期

主题词：知行合一;实践教学;师范生培养

摘要：民族院校在师范生人才培养方面相对于师范类院校还存在较大的差距,需要进行全面的改革。民族院校历史学专业以“知行合一”理念为指导,通过“见习——研习——践习”的“三习”实践教学模式(其中见习是实践教学的前提,研习是实践教学的基石,践习是实践教学的核心),可以有效提升师范生的综合素质。