教学文档 苏教版三年级上册品德与社会〔现在的我能做什么〕优秀教案与教学反思 教材分析 〔现在的我能做什么〕是苏教版品德与社会上册第三单元第—课的内容。通过第二单元的学习，学生懂得了自己的成长离不开父母长辈的养育。本节课主要是让学生学会感激家长，体会家长的难处；尽量少给家长添麻烦，并做到“不会的事情学者做，家里的事情帮着做，自己的事情自己做，〞养成对父母家庭和自己生活的初步责任感。 学情分析 现在，大多数家庭孩子少，他们在家长的呵护下成长，习惯了家长对他们的呵护和关心，觉得家长养育自己是应该的。体会不到父母的辛劳。这样的倾向简单让孩子养成任性骄纵、意志薄弱、依赖性较强、缺少责任感的人。三年级学生已经具有肯定的生活自理能力，所以我们要及时教育学生，教会他们学会感激，增强自己的事自己做的责任心 。 教学目标 认知目标: 感受父母生活的辛劳,明白自己有责任为父母分担一些事情; 感情目标: 体谅家长的难处,激起对父母的感激之情; 行为目标: 学会关心父母,尽量少给家长添麻烦,养成“自己的事情自己做，家里的事情帮着做，不会的事情学着做〞的良好习惯。 教学重点和难点 教学重难点： 体会父母的辛劳，学会关心父母,尽量少给家长添麻烦,养成“自己的事情. 教学文档 自己做，家里的事情帮着做，不会的事情学着做〞的良好习惯。 教学过程 教学反思：会做的不去做，能做的不愿做，这是现在孩子的普遍现象 。因此，教材安排〔现在的我能做什么〕这节课非常必要。这堂课充分表达了学生的主体地位，有利于培养和激发孩子们参与课堂的积极性、主动性，使他们在自我表现中学习，在学习中成长。更重要的是要让学生在情境中主动地实践、体验、探究。让学生学会料理自己的生活，尽量少给家长添麻烦，关心家庭生活，情愿分担家务，有肯定的家庭责任感。我设计了歌曲、广告欣赏、情境再现、制定方案等活动环节，引导孩子们主动参与、思考、商量、合作、交流、表达，在活动中改变自己和完善自己。教学中既定的活动目标达成，较为中意。课堂活动中孩子们道出的智慧火花，欣慰久远。 教学中的缺少之处：受时间的限制，课堂上留给孩子思考和活动的空间还不够充分。学生的生活经验和体验较少，今后多引导孩子体验生活。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07ffde64ab956bec0975f46527d3240c8447a17c.html