中班社会优秀教案及教学反思《我会用筷子》 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 第 1 页 共 3 页 中班社会优秀教案及教学反思《我会用筷子》 活动目标： 1、学习使用筷子，体验活动的乐趣。 2、培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。 活动准备： 幼儿人手一双筷子、一只碟子;每组一个小筐子内放薯条、小馒头、彩虹糖。 活动过程： 1、导入活动我在一开始就直接出示筷子引入，充分的调动了幼儿的学习情绪，并介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。 2、学习活动。 筷子的使用方法有一定的标准，因此，我在幼儿第一次练习前，我没有强调使用筷子的动作要领，让幼儿练习自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，然后教师再讲解使用筷子的动作要领。落实了第一个目标。 3.实践活动。 学习筷子的目的在于在实践活动中的运用，在这环节里我为 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/079e5cf56e85ec3a87c24028915f804d2a1687f9.html