高中古代诗歌鉴赏 2019.11 1,阅读下面这首诗，完成下列小题。 赠别贺兰铦① 杜甫 黄雀饱野粟，群飞动荆榛。 今君抱何恨，寂寞向时人。 老骥倦骧首②，苍鹰愁易驯。 高贤世未识，固合婴饥贫。 国步初返正，乾坤尚风尘③。 悲歌鬓发白，远赴湘吴春。 我恋岷下字，君思千里莼。 生离与死别，自古鼻酸辛。 （注释）①贺兰铦:作者友人。当时杜甫滞蜀，故有“我恋岷下芋”句。②骧首:抬头。③此联指安史之乱刚结束，代宗还京；吐蕃仍未平定。风尘:战乱。 1．“今君抱何恨”之“恨”体现在哪些方面？ 2．分析诗人凸显贺兰铦形象的艺术手法。 1, 【答案】 1．①时人趋炎附势，小人得志；②自己怀才不遇，穷愁潦倒；③时局动荡，战乱不宁。 2．①比喻。用老骥苍鹰的桀骜不驯比喻贺兰铦自傲的人格。②对比。把趋炎附势、小人得志的黄雀和因孤傲难驯而遭受困窘的老骥苍鹰作对比，突出了贺兰铦孤傲的性格，穷愁潦倒的境遇。③白描。“悲歌鬓发白，远赴湘吴春”一句采用白描手法，凸显了贺兰铦悲歌慷慨，远赴他乡的悲壮感。 【解析】 1．本题考查对诗歌内容的理解和概括能力。要求考生首先根据题目要求，如本题““今君抱何恨”之“恨”体现在哪些方面”，然后通读全诗，包括背景注释，仔细分析、分点作答。诗中“黄雀饱野粟，群飞动荆榛”两句可见时人趋炎附势，小人得志。“老骥倦骧首②，苍鹰愁易驯。高贤世未识，固合婴饥贫。”可见自己怀才不遇，穷愁潦倒；“国步初返正，乾坤尚风尘”句中风尘指战乱。此联指安史之乱刚结束，代宗还京；吐蕃仍未平定。可见时局动荡，战乱不宁。 2．本题考查考生把握诗歌表达技巧的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，如本题“分析诗人凸显贺兰铦形象的艺术手法”， 要求考生从修辞手法、表达技巧等角度入手，“老骥倦骧首，苍鹰愁易驯”运用 比喻的修辞，用老骥苍鹰的桀骜不驯比喻贺兰铦自傲的人格；“黄雀”“老骥”两句把趋炎附势、小人得志的黄雀和因孤傲难驯而遭受困窘的老骥苍鹰作对比，突出了贺兰铦孤傲的性格，穷愁潦倒的境遇；“悲歌鬓发白，远赴湘吴春”一句采用白描手法，凸显了贺兰铦悲歌慷慨，远赴他乡的悲壮感。 【点睛】 解答诗歌中人物形象的题目，首先要明确塑造人物形象的手法，如直接 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06ad16e6fe00bed5b9f3f90f76c66137ef064f23.html