奇思妙想我能行”校本课程教学反思教学反思： 二十一世纪人才的竞争是创造力的竞争，学校必须着力培养学生的创新精神和实践能力。“奇思妙想我能行”活动，就是培养学生自主探索、合作创新的能力，营造良好的学习氛围，为教师和学生的可持续发展创造条件，让师生在自主中创新，在互动中相长，互动成长，教学相长。 美国文学家爱默生曾经说过：培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。知识经济时代培养人才的秘诀，就是让他在像大自然的人文环境中生活与学习——让教育反璞归真。 探究学习我们还在探索中，还不成熟，要形成系列还须努力，我们还缺乏善于发现和有效利用教育资源的眼睛，在今后的教育中我们要做个有心人，积极寻找，及时抓取教育资源，为探究性学习提供更广阔的空间。 勤俭节约是美德的反思 本篇课文的教学内容很有现实意义。在我们生活的周围，不乏有这样的人。嫉妒别人的进步，嫉妒别人的幸福，而当别人有困难，尤其是与自己有过节的人身处困境便一副幸灾乐祸的样子。这样的人，其实自己并不快乐。在教学中，我和学生一起品味这样的人的不幸，引导学生努力成为一个心胸豁达，与人为善的人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0579a8de3186bceb19e8bbc1.html