双响筒 教学目标 1. 了解打击乐器的外形、音色。 2. 能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。 教学重、难点 1. 认识双响筒2. 能用正确的姿势演奏。 教材分析 双响筒：竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。中间细的部分为实心，开一圆孔，可以插入一根小棍，演奏时手持小棍，也可直接拿住中间实心部位，另一手持小木棍敲击空心筒身部位发声。双响筒声音清脆、结实，筒身两侧分别开两条细口，由于两侧开口的长短不同，演奏出的音高也不同。 教学过程( 一、 歌曲导入 教师：上节课我们学习了一首歌曲，叫什么？一起唱一唱。 教师播放《？》范唱，学生跟音乐背唱歌曲。 教师：唱得很好，咱们用拍手的方式使歌曲显得更有活力，那还可以用什么方法使歌曲更充满热情呢？ 学生回答。 教师：这节课我们来认识一种新的打击乐器，咱们用这些打击乐器来为歌曲伴奏吧。 二、认识双响筒、顺便复习一下三角铁和铃鼓 二、 “捉迷藏”一 学生分别说出三种乐器名字。 教师总结，说出正确名称“三角铁”“双响筒”“铃鼓”。 学生复述乐器名称。 教师拿乐器实物，请学生观察实物，找出乐器特征，为学生做介绍。 学生认真听教师介绍并观察乐器实物。 三、演奏乐器 “捉迷藏”二 教师演示三角铁、双响筒、铃鼓。 请学生分组拿乐器讨论演奏方法。 学生讨论后分组汇报。 教师总结： 1. 三角铁在演奏时缺口放在下方，手不能直接握住三角铁，否则声音不清脆悦耳。可以用金属棒直接敲击，也可以将金属棒放在三角铁环内转动“滚奏”。 2. 双响筒两侧音高不同，演奏时一手持筒身或插入筒身的木棍，一手持木棒敲击两侧筒身。 3. 铃鼓可以用手指肚去迎面敲击，也可以晃动钹片发声。 教师演示三角铁、双响筒、铃鼓。 请个别学生拿铃鼓为歌曲伴奏，其他同学演唱歌曲并徒手伴奏。 教师评价总结，刚才伴奏的学生将乐器交给旁边同学再次为歌 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/05295a66541810a6f524ccbff121dd36a32dc4e2.html