本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制 时间，做学习的小仆人。 班训： 说当说的话，做该做的事！ 班级现状分析： 班级文化创建核心： 本班共有同学45人，其中女生26人，男生19人。经过两年的学习，班集 养成良好的学习习惯和行为习惯以及遵守规范，做集体的小仆人；珍惜时体形成了比较好的班风。同学喜爱自己的集体，有较强的集体观念，同学之间，做时间的小仆人是本学期班级文化建设的核心内容 间团结友爱，乐于互助，大部分同学养成了比较好的行为习惯。在学习方面， 创建措施： 在班内形成了比较好的学风。大部分同学都喜爱学习，努力上进，养成了较 1、组织同学仔细学习五项奖评比新规定，争论自身的优势与不足，明确好的学习习惯，所学的学问也学得较好，各科的学习进展比较均衡。班级的今后的努力方向。 进展需要努力的地方主要是：1、有少数同学学习较吃力，特殊是作业的动 2、通过班级加分扣分、学校积分等活动，表彰那些在学习习惯和行为习作较慢；2、少数同学学习不主动，需要老师的提示；（3）有几个比较淘气惯好或是有较大进步的同学，让他们在表扬和鼓舞中不断成长。引领后进的男生，对班内纪律有肯定影响。 的同学不断成长。 创建目标： 3、仔细开展好晨会课、主题训练活动课、班队课、夕会课对同学的表现 针对同学的现状，本学期重点培育同学良好的学习习惯。详细培育上课仔赐予准时的点评和正确的引导，让同学从身边的人、事上受到启发，提高细倾听、认真审题、作业当堂完成等学习习惯；学会合理支配学习和生活的 第 1 页 共 2 页 班级学生基本情况分析 本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制 同学明辨是非的力量。 4、在遵守规范、珍惜时间方面不仅要进行思想训练，而且要通过一次次的训练使同学强化意识，把握方法。 5、连续“小故事，大才智”的训练，让同学在生动的故事情境中学会做人。 6、充分利用班内一些先进同学，“一促一，一带一，一帮一”，以先进带动后进的进展。 8、充分利用好家校联系簿进行家校联系，对个别特别同学应进行家访。促进家校的沟通合作。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04cd9ff2866a561252d380eb6294dd88d1d23d54.html