没学拼音,识字课怎么教——部编教材第一课《天地人》教学思考及操作举隅

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没学拼音,识字课怎么教——部编教材第一课《天地人》教学

思考及操作举隅

曹爱卫

【期刊名称】《小学教学研究》【年(卷),期】2016(0)9

【摘要】刚从幼儿园毕业的孩子，经过一个暑假的渴盼，终于等到开学，背上小书包，来到小学校。此时的他们，内心充溢着强烈的学习愿望：我要识字，我要读书！

【总页数】3页(P13-15)

【关键词】识字课;《天地人》;教学思考;拼音;操作;教材;学习愿望;幼儿园【作者】曹爱卫

【作者单位】浙江杭州市长寿桥小学【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.没有拼音,识字教学如何教——以部编教材一年级上册《口耳目》为例 [J], 蔡静 2.没学拼音，识字课怎么教--部编教材第一课《天地人》教学思考及操作举隅 [J], 曹爱卫

3.创设多种情境轻松学习拼音——\"部编本\"教材一年级(上)《ie、üe、er》第一课时教学案例及说明 [J], 王瑜

4.部编教材注重识字学文,该如何进行教学设计 ——以《小蝌蚪找妈妈》第一课时为例 [J], 蒋培玉

5.上好识字“启蒙课”,教扎实的语文——“部编版”小学语文一年级上册第一课《天地人》教学思考 [J], 王炳权

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/046e343daa8271fe910ef12d2af90242a895abeb.html

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