小学语文-语文趣味故事——我们造的句子 读一二年级的时候我们总是为造句发愁，那时同学们造的句子真是五花八门，如下面这样的句子便让人啼笑皆非。 爱戴：外出旅游，我们都爱戴太阳帽。 难过：我家门前有条水沟，很难过。 老师说这样的句子不合要求，谁要再这样造句，就罚谁扫地。我们几个同学凑到一起，很快研究出了一种新的造句法。欣赏一下我们的成果吧！ 周而复始：老师要我们用周而复始造句，真把我给难住了。 老师说你们这用的是万能造句法，不符合造句要求，谁还要这样造句，我罚谁扫一个星期教室。 这下我们都没招了，只能搞单干了。 后来，我们创作了不少经典作品，我现在还珍藏着呢。例如： 三长两短：我想了很久都没造出这个句子来，突然，我伸手一看，豁然开朗，五个指头不正好三长两短吗？ 七手八脚：我们四兄弟，大哥因车祸失去了一只手，今年过年爸爸要我们去抬一件重物，我们七手八脚很快就完成了任务。 老师说三长两短造得不对，说我们生吞剥，只看到字面义而没有理解成语义。 七手八脚这个句子得到了老师很高的评价。他说此句不但符合造句要求，而且语意双关，滑稽与幽默兼有。 他的这一表扬，可真是让我们一生受用。记得当时我们还抱在一起高喊了一声：我们也具有创造力！ 从那以后，我们不但句子造得好，作文也写得非常出色。 [老师讲解] 造句的基本要求是将某一词语（或成语）嵌入一句话中，并使其词汇义了无痕迹地融入句中，使之与整个句子水乳交融。 错误造句法大致有以下几种： 一是拆词另组法。即将构成词语的语素拆开，分别与其相邻的语素另行构词。这样，词语在句中只有其形而无其实。这是最低级的造句错误。上文爱戴一句便属此类。另如： 天真：今年夏天真热！ 道路：我们都不知道路如此难走。 二是变词为短语法。即把结构、意义固定的词当成了临时组合而成的短语。如上文难过一句，其错误正在于将难过当成了短语，意谓难以夸过。难过的词义有两个义项，一是指不容易过活；一是指难受。若把句子写成从前我们家生活困难，日子很难过或他听到爷爷去世的消息，心里非常难过，那就没有问题了。另如： 重点：他买西瓜总是爱买重点的。 格外：在方格纸上写，不会把字写到格外去。 重点是一个限定式合成词，上句把它误为述补短语，即重一点。格外是一个副词，其词汇义是表示超过寻常；而句中的格外是一个短语，是格子之外的缩略。如果说成一辆大巴坐不下这么多人，格外还找了一辆面包车，那是可以的。在这个句子中格外显现的是另一个义项，即额外、另外。但是，造句一般不使用这个义项。 三是嵌词造句法。即把用以造句的词语直接嵌入句中，而词义不与句子发生任何联系，是形而上的造句，我们称之为万能造句法，上述周而复始一句便属此类。另如： 空穴来风：空穴来风这个成语的意思很容易弄错，在使用时我们应当注意。 空穴来风的意义未与句子发生联系，所以还是属于嵌词造句。 四是字面义（或本义）造句法。一般来说，合成词，尤其是成语，其意义并不是相关语素义的简单相加。如三长两短，其意义并非是三个长两个短。作为成语，它的意义是通过引申派生出来的，指的是意外的灾祸或事故，与山高水低相近。 这一类还有另一种情形，即用本义造句。之所以把二者归为一类，是因为在很多时候本义即字面义。如下面两例： 添油加醋：我爸爸是饮食公司副主任，他每天到中心饭店吃早点时，小王师傅都要往他的碗里添油加醋。 十字路口：虽然十字路口的红绿灯失灵，但交警们仍把这里管理得井井有条。 在上面这两个例句中，添油加醋和十字路口都属于短语，用的是字面义。在非指定造句的语境中，这两个句子无疑是没有问题的，但却不符合作为成语的造句要求。作为成语，它们的意义都是通过比喻引申获得的。添油加醋比喻为了夸大或挑拨离间而故意增加原来没有的内容。与添枝加叶相同。十字路口比喻处在对重大事情要作出选择的境地，而非实指两条路交叉的地方。下面这两个句子则符合造句要求： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03e5dc2b497302768e9951e79b89680203d86b69.html