少儿园中班语言活动看图叙述《小兔迁居》含课件 少儿园中班语言活动看图叙述《小兔迁居》含课件 一、活动目标： 1、认真察看图片，学习切实的动词，较连接的语句讲出小兔寄住出高的过程。 2、懂得遇事要动脑筋想方法。 3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又 又 二、活动准备： 1、图片四幅 2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张三、活 动过程： （一）、以猜谜导入今日，老师要让小朋友猜一个谜语 -- 长耳朵，红眼睛，短尾巴。三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。请你们来猜是什 么动物？ （二）、教师出示图片，指引少儿认真察看并回答下列问题。 出示图 1 发问： 1、你在图片上看到什么？小兔子为何要迁居？ 2、它们是如何迁居的？（学习词：抬、搬）（方才他用了一 个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，此刻请谁来学学这个特技，教师这有张桌子，谁来试一试这个攻击方式）对吗？那这个动作叫什么？ 出示图 2 发问： 1、路上，天气怎么样了，（下起了大雨）但是小兔要迁居，怎么办呢？ 少儿园中班语言活动看图叙述《小兔迁居》含课件 （启迪小朋友动脑筋自己想方法，少儿自由议论，谈谈自己的方法） 2、一只兔子想了个什么兔子解决方法躲雨？（学习词：躲、钻） 3、它对伙伴们表示了什么？ 4、雨下个不断，怎么迁居呢？ （指引少儿议论，能够让儿童子相互议论，相互谈谈自己的配套举措，看看谁的方法最好！）出示图 3 发问： 1、小兔子们都怎么做了？ 2、雨下个不断，小兔子们内心是怎么居心的？ 3、若是你是小兔子，你会怎么办？ 出示图 4 发问： 1、我们兔子一同来瞧瞧小兔子是怎么做的？ 2、小兔的安家怎么样？ ( 三) 、 少儿自由的依据图片图画素材进行故事叙述，教师能够，在少儿记述的过程中指导少儿学习和幼童运用的新词和句子。 ( 四) 、 教师依据图片内容，对故事成功进行完好的叙述。 ( 五) 、 表演迁居的过程 ，稳固叙述经验。 情境表演《小兔迁居》，少儿表演，教师叙述。 ( 六) 、小结搬新家是一件很快乐的事，但又很麻烦，并且还 会碰到一些意想不到的事。可是只需会动脑筋想用方法，这些事都是能够解决的。 参照叙述： 小兔万多家的房屋又破又旧，挡不住风雨了，他们决定迁居。 他们有的抬桌子，有的搬凳子。走呀走呀，突然，下起雨来，怎么办 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03a37e618d9951e79b89680203d8ce2f006665b6.html