师德表现 专业技术人员考核登记表 （ 2011 年度） 出生年月 1971年10月 行政职务 政治 面貌 姓名 王利平 性别 女 群众 学历 本科 工作单位 排头乡留田中学 已获专业技术资格 中学一级教师 专业技术资格 取得时间 2002年7月 页脚内容1 师德表现 人述职︵含政治表现，学识水平，业务能力，工作实绩。︶ 本人热爱祖国，拥护党的领导，忠诚于党的教育事业。严格遵守教育法规，本热爱自己的岗位工作。从教23年，服从学校的安排，团结同事，勤恳工作，任劳任怨，默默奉献。在自己的工作岗位上认真履行职责，热爱学生，以提高学生素质为第一要任。从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。 一、在教学工作方面 我能很好地掌握物理专业知识和教学的理论知识，正确理解掌握教学大纲、教材。多年担任毕业班物理教学，对物理的教学已经十熟悉，不管是各个年级知识的重点难点，还是各类各层学生对知识的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教学中也形成了自己的特色。教学中总是以学生为主体，以掌握知识程度为依据，以提高学生学习兴趣和学习成绩为目的。通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜欢物理、爱学物理，实验能力和应用物理知识解决实际问题的能力不断增强，物理成绩也不断提高，优生数量不断增加。但随着教学的不断深入，学困生也越来越多，两极分化比较严重。所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作，维持他们的学习热情，使他们不掉队，大面积提高学生的学习成绩。 二、实验员工作 具有胜任本职工作的专业知识和能力。 1．管理好仪器，做到账、物、卡相符，合理安排实验课； 2. 做好仪器的维修工作，为学校节约开支；3. 持素质教育、辅导学生课外科技活动。 三、教研组长工作 坚持听评课制度，注重相互学习，积极运用信息化手段，加强课堂教学。在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。主持了多堂青年教师的公开课。 工作实绩 2011年上学期本人任教的9年级（C144、C145）物理，获排头乡综合评价第一名。 年度承担教育教学工作情况（分期填写） 时间 2011年上学期 2011年下学期 页脚内容2 任教科目及担任其它工作 C144、C145物理 实验员 C148、C149物理 实验员 学生人数 132 700 131 700 年级 9年级 1~9 9年级 周课时 8 6 8 6 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01f5df42a78da0116c175f0e7cd184254a351b23.html