音乐课《摇篮曲》教案 教学目标： 1、知识与技能：了解《摇篮曲》这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。 2、过程与方法：通过体验、交流、听唱、对比，学会歌曲，并能有感情演唱。 3、情感态度价值观：通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特，激发学生学习音乐的兴趣，并通过歌曲学唱、歌曲赏析，体验母爱的真诚、无私和伟大。 教学难点： 装饰音、附点音符的掌握 教学重点： 学唱歌曲，感受理解摇篮曲的风格特点 教学过程： 一、欣赏与感受 1、《运动员进行曲》导入，观看校运会图片，激发学生畅谈音乐感受 2、播放《摇篮曲》伴奏，对比聆听，谈感受 二、揭题，出示歌谱，结合歌词，完整聆听歌曲，生谈感受母爱 三、学习歌曲 1、做游戏感受旋律走向，并用“wu”哼唱 2、播放歌曲，画歌曲旋律线 3、分乐句唱曲谱 4、重点教唱第三乐句 附点音符和装饰音（前倚音）的对比演唱 5、完整视谱演唱 6、介绍歌曲创作背景，并朗读歌词 8、加入歌词，有感情演唱 9、通过介绍作曲家舒伯特，再次激发学生学习歌曲的兴趣 10、表现歌曲：用怎样的情绪来演唱歌曲呢？并且演唱 11、总结摇篮曲的特点和风格 12、有感情的完整演唱歌曲 三、课堂小结 1、师：我们今天通过这节课的学习，收获有哪些？ 2、引导学生说出摇篮曲的情绪、力度、节奏、速度的特点。 3、进一步渗透感恩情感教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00f75716322b3169a45177232f60ddccda38e63a.html