儿歌配画——插入图片 教学目标 知识与技能: 掌握在Word中插入图片、编辑图片的方法,制作图文并茂的文稿。 过程与方法: 通过“儿歌配画”活动,让学生体会图、文结合,形象直观,内容更加协调,达到图文并茂的效果。 情感与态度: 提高学生的操作能力,培养学生的审美情趣、创造能力、自主学习能力。提升学生的信息素养,体验合作学习的快乐。 重点难点 教学重点: 掌握插入图片的方法。 教学难点: 调整图片的位置和大小。 教学过程 活动1【导入】（一）创设情景，激情导入 出示两幅图片,一幅是只有文字的儿歌《小白兔》,一幅是图文并茂的《小白兔》,让学生清楚,有了图片的儿歌,更美观,更有吸引力,从而导入新课《儿歌配画──插入图片》。 活动2【活动】（二）团队探究，合作学习 第一关:一马当先 要求: 在队长的带领下自学课文P14、15、16的操作,把儿歌〈秋天说了什么》 ,编辑成如下图,第一完成任务的队得10分,第二名得8分,以此类推。 注:所有儿歌和图画都在桌面上的儿歌配画文件夹里。 第二关:再接再厉 要求: 在队长的带领下自学课文P16、17的操作,把儿歌〈唐老鸭不敢去北京》 ,编辑成如下图,第一完成任务的队得10分,第二名得8分,以此类推。 注:所有儿歌和图画都在桌面上的儿歌配画文件夹里。 讨论学习心得: 1、在Word文档中插入图片时,既可以插入剪贴画,也可以搜集一些素材图片存入电脑,使用插入-- 图片--来自文件 2、将图片的“文字环绕”方式设置为“浮于文字上方”时,图片和文字不在同一层中,比较便于移动位置。 3、拖动图片四周八个控制点能够调整图片大小。 活动3【活动】（三）加强实践，体验乐趣 每队完成课后练习题2的第2个作品。 提示: 1.作品2的图片可以直接插入 2.第一个全部完成的队得10,第二个得8分,以此类推…… 活动4【活动】（四）课堂小结，理清脉络 今天我们一起探究了在Word文档中插入图片,两种方法。 执行“插入”-“图片”-“剪贴画”和“插入”-“图片”-“来自文件”。 插入后要还要进行图片“文字环绕”方式的设置和图片大小的调整。 活动5【作业】作业 下课后,每队的队员把自己搜集的儿歌,在课余时间录入到Word文档中,并插入自己喜欢的图片。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00ecc63db4360b4c2e3f5727a5e9856a5612266a.html