幼儿园小班健康课教案《我爱理发、洗头》含反思 活动目标： 1、知道要常洗发、理发，保持仪表的整洁。 2、通过参观活动，了解理发店的名称，知道几种常见的理发工具。 3、能克服对理发的恐惧心理。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、大胆说出自己的理解。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、理发店游戏材料。 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿对理发的关注。 提问： ◎瓜瓜是一个怎样的孩子？ ◎谁喜欢瓜瓜长长的乱乱的头发？他想做什么？ ◎后来，瓜瓜愿意理发吗？ 2、教师可以这样引导：理发可怕吗？你们为什么要常洗发和理发呢？ 小结：理发对我们小朋友没有任何伤害，男孩子头发长发不整洁也不好看，而且还容易落灰尘，出了汗，灰也会沾在上面，所以我们一定要常驻清洗头发，常理发。 3、幼儿欣赏儿歌《小刺猬》，知道理发后人很整洁。 提问：儿歌中的小刺猬是谁？你喜欢理发前的“小刺猬”还是喜欢理发后的小宝宝呢？为什么？ 4、带领幼儿学习儿歌《小刺猬》。 5、引导幼儿开展角色游戏“理发店”。 先让幼儿说说：理发店里有谁？有哪些理发工具？理发师是怎样工作的？ 然后出示自制或购买的理发店玩具，让幼儿逐一说出名称，并示范操作工具，根据幼儿的意愿安排3--4位幼儿玩理发店游戏，请一们幼儿扮演顾客，其他幼儿观察理发师是怎样为顾客理发的。 6、游戏一段时间后，可以请参与游戏和观看游戏的小朋友共同讨论和探索如何玩游戏。 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 小百科：理发 ，(Hair care)，又名头发护理，常见的是修剪头发，简称剪发，令人外观清洁整齐，有美化外型、美容之功用。 理发可以是家庭生活活动，家属及朋友互相帮助。不过理发也可视为七十二行之一种专业，是发廊、理发店的理发师之职业。 理发通常指基本的头发护理，而头发的美化则称为美发。但除了剪发，理发全套可能包括洗头、吹头发、染发、恤发、定型、美甲、按摩等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00d23801b62acfc789eb172ded630b1c59ee9b46.html