第一课 春节到 教学目标： 一、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生斗胆创作绘画。 二、技术目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发觉身旁事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。 3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培育学生酷爱生活的情感，激发学生对美好生活的酷爱之情。 教学重点： 通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各类小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿 教学难点： 绘画要表现出欢乐的场面，画诞生动有趣的画面。工艺制作时各类材料的选择、设计、制作。 教学进程： 一、创设情境、导入新课 师：课前，第一请同窗们来欣赏一首曲子，试探你听过这首曲子没有？在哪里听过的？ 生：倾听歌曲《春节序曲》。 师：同窗们听过以后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组讨论讨论。 生：小组讨论进程。 发表讨论结果：在过年的文艺晚会上常常听到。 师：同窗们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课就让咱们跟从这《春节序曲》来《过春节》，大伙儿说好不行? 生：好。 二、探讨新知 师：首年老师可要发问了，每一年的何时是“春节”？ 【学生活动】学生依照老师所提出的问题进行分组讨论。 师：教师总结。农历正月初一。除夕之夜是农历12月30日。 师：老师要问问你们是怎么过春节的？ 生：吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。 师：看来同窗们都喜爱过春节，那么老师给同窗们今天带来了一些过年图片，咱们一路来欣赏一下。 师：欣赏过图片，那么老师就要考考同窗们了，你们明白何时过春节吗？明白春节指的是我国农历何时吗？ 生：小组之间讨论。得出结论：农历正月初一。 师：那么除夕之夜呢？ 生：农历12月30日。（也确实是小年） 师：今天老师还给同窗们带来了两位小朋友，咱们来看看他今天给咱们带来了什么出色演出，大伙儿说好不行？ 生：好。（调动学生的情绪） 师：把你看到的记下来，看谁看的最认真。（提出要求） 师：在适才的小动画里你都看到了要紧介绍出了春节的哪些活动？ 生：扫除、贴对联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。 【教师活动】教师播放课件（出示课件里要紧介绍的几项活动项目）。 师：除此之外，你在小动画里还看到了什么呢？ 生：花灯笼，吃团圆饭、看春晚节目、舞龙舞狮、逛庙会等等。 【教师活动】教师播放课件（指出在课件中出示的画面，让学生更深刻明白得）。 师：既然学生看到了这么多得画面，那你们想不想用手中的画笔把自己对春节最喜爱的一项活动给刻画出来呢？ 【学生活动】学生绘画进程。 三、展现学生作品 四、总结评判: 师：同窗们通过本课的学习，你有什么收成？ 生：我学会了过春节的时刻。 生：我学会了春节都有什么习俗。 师：同窗们真棒，你们真会用自己的眼镜擅长去观看周围的事物，真是细心极了。希望你们在以后的日子里，不仅用眼镜去“看”，更要学会用心去“体会”，用心去“看”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0007c4ee41323968011ca300a6c30c225801f081.html