我是你的朋友二年级阅读|小学二年级语文《我是你的朋友》原文、教学反思及练习题

副标题：小学二年级语文《我是你的朋友》原文、教学反思及练习题

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【#二年级# 导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是©文档大全网整理的小学二年级语文《我是你的朋友》原文、教学反思及练习题相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级语文《我是你的朋友》原文

　　当我从妈妈的蛋壳里爬出来的时候，我的身体就是细长细长的，并且已经能在草地上爬行。我没有脚，却行走如风。我的耳朵在舌头底下，每当我吐出里面的芯子，那就是在听四周的动静。

　　我知道，我很丑很凶。小青蛙见了我慌忙逃跑，小鸟见了我吓得吱喳乱叫，田鼠见了我惊恐不安，孩子们见了我，也常常吓得哭起来。可我要说，我是人类真诚的朋友。

　　善于偷盗粮食的田鼠最怕我，我常常把它们捉住。农民伯伯喜欢我，夸我是保护农田的卫士。医生也喜欢我，他们用我的唾液制成珍贵的药品，挽救了许多垂危的病人。

　　虽然我长得很丑很凶，但我不是人类的仇敌，希望人们不要对我随意谩骂和捕杀。

2.小学二年级语文《我是你的朋友》教学反思

　　在学区教研活动中，我为学区的教师上了一节低年级的阅读课《我是你的朋友》。在讲课之前，对自己的教学设计进行了一次又一次的修改，但是在上课时还是发现了很多不足之处。总体来说，就是自己的课堂调控能力还比较差，需要继续加强。

　　在本课教学中，我也有一些比较满意的地方，主要表现在以下几方面：

　　1、在低年级课堂教学中，对语文的双基教学抓的比较牢。在本课教学中，我兼顾到了对学生在语文的听、说、读、写各方面能力的培养。在课前，首先进行了生字的复习，课中，在理解课文内容时对课文中出现的“珍贵”、“垂危”、“惊恐不安”等词语进行理解，培养学生联系上下文理解词语的能力；在理解蛇被人喜欢和被人怕时的心理感受时，让学生带着感情带着表情去读，设身处地地理解蛇的内心感受；当为人类做出这么多贡献的蛇被人谩骂和捕杀时你想对这些伤害蛇的人说什么？锻炼学生说的能力；最后再让学生写一写自己想说的话，既考查了学生对课文内容的理解，也锻炼了学生的写话能力。

　　2、在朗读指导方面我觉得我做的比较到位。有感情的朗读课文基础是能正确理解课文内容以及课文所要表达的思想感情，本课是以第一人称的语气来叙述蛇的，那么，在朗读过程中，让学生把自己想象成蛇，被人夸奖时心里会怎样，别人都怕它时它心里又是怎样，它的内心的真正感受又是什么，学生在想象中理解，在想象中感悟。我又要求学生带着表情去读，人的表情是丰富多样的，而孩子的内心会在表情上一览无遗，在这里，我让孩子们不仅要有感情的去朗读，还要带着表情去读，这样能使学生对蛇的内心感触的更加深入。

　　除了以上两点自己觉得稍满意点的地方外，课堂上还有很多不足之处，值得深思，其中我感触最深的地方是，在复习生字时，我是让生字以较凌乱的队形出来的，而且都是单个的字，在复习时，我只是让学生按顺序读了读，其实这里的字有很多能够组成词语的，但我并没有让学生去寻找这些能够组成词的字，当时也是想到了这一点，但是怕时间不够，就没有这样安排。从这里可以看的出来我在课堂教学尤其是公开课上还是比较注重形式，忽略了教学的实质。

3.小学二年级语文《我是你的朋友》练习题

　　一、读拼音，写词语。

　　shétou　　huāngmáng　　zhēnchéng　　tōudào

　　liángshi　　zhēnguì　　chóudí　　bǔshā

　　二、写出下面词语的近义词和反义词。

　　近义词：
　　慌忙（）　　逃跑（）　　珍贵（）

　　反义词：
　　捉（）　　仇敌（）保　　护（）

　　三、仿照下面的句子造句。

　　虽然我长的很丑很凶，但我不是人类的仇敌。

　　虽然______________________，但________________________。

4.小学二年级语文《我是你的朋友》练习题

　　一、读拼音，写生字。