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课本本身就是复习资料
如何利用最后的时间进行冲刺?在一些学校模拟测试了解到,以往,本市高中英语学业水平考已有口语测试,试题包括朗读句子、情景提问、看图说话、简述与问答等题型,首次推出的高考英语听说测试题型也大体一致。格致中学高三备课组长沈云芳介绍,同学们普遍反映,看图说话和听完一篇文章发表观点,这两种题型最有挑战性。为帮助同学们备考,老师搜集了大量的音频资料,通过微信群进行分享,增加语言实践练习。
沈老师认为,英语新增口语测试代表了一个导向,要求学生除了能听懂、看懂,更要能够熟练“输出”,使语言在社交环境中真正活起来。这也提醒老师,要在日常教学中重视一些以往主动忽略的部分。例如,在“牛津版”英语教材中,每篇课文都附有“Foodforthought(思维粮食)”,列出相关问题请学生讨论,如果学生能从高一高二起就认真对待这样的小练习,应对口语听说测试并不太难。
冲刺阶段每天大声朗读
《上海新高考英语口试突破》主编何幼平曾多年担任复旦大学附属中学英语教研组长,她建议,冲刺阶段必须每天保持一定量的大声朗读,哪怕能每天坚持认真朗读1分钟,也能见到成效。她提醒考生,听说测试中,并非语速越快越好。在段落朗读时,要保持适当的节奏,切忌太快或者太慢;练习语音语气语调时,要注意重读位置、升降调、爆破音、连读等朗读基本知识,并关注段落意群如何停、什么时候要语气转换。此外,也可以用英语描述一下今天自己做了什么,看到了什么,有什么心得体会之类的,或和小伙伴一起用英语聊聊天,放松心情的同时,也锻炼了口语表达水平。
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