
1.备课一定要充分
2.板书时忌讳无声板书、长时间课堂空白
3.尽快切入重点,详讲重点,就是能出彩的地方
4.试讲时,试讲人应报告课题
5.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善
6.要深挖课文,对思想内容有独到见解
7.课堂重点突出,一到两点就够,其它的不讲或略讲,不用面面俱到
8.试讲的内容和原来教学设计有不一致的地方,在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明
9.试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现
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