这一课,匆匆来临,耶!是小老师的课堂《带上她的眼睛》,而我,要用自己聪慧的眼睛来求索。
高栋让我们带着眼睛走入她的世界,我扫视一周,大家都已在遨游文本,我也将自己送入文中。拿起手中的笔开始标自然段,之后便开始细细阅读。首遍读完看到高栋和文譞正在准备,索性低下头来细细品味这文中的故事。“我的灵魂麻木,思想愚钝”,可她对这个世界的情感已经丰富到病态的程度,最后甚至十分恼火。而“主任”给“我”两天假期,是为了打开尘封的“她心”,寻找和感受“人心”的旅途。
随后高栋让大家分开层次来回答问题并且还有一些简单的题目。明明我心里知道但却不敢举手回答问题像软弱的小猫一般,但亮出答案时总会和我想的差不多,所以心中带有未曾尝试的懊恼。
这一课,令我沉思,为什么自己会因软弱而不敢大声回答,错过成长的机会?我要突破不足,自信展示。
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