
【#一年级# 导语】经验是数学的基础,问题是数学的心脏,思考是数学的核心,发展是数学的目标,思想方法是数学的灵魂。数学思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,它是培养学生良好思维品质的催化剂。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【篇一】
先将两只手的手指伸开,再把十个手指从左到右偏上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10号。
计算几乘九时,先看几乘以9,是几就折起第几个手指,再看折起的手指左右两边各有几个手指,左边有几个手指就是几十,右边有几个手指就是几个,合起来就是几十几。
如7×9=63
请你用上述方法口算出
下列各题:
(1)4×99×56×98×9
(2)9×23×95×99×7
(3)9×69×89×49×9
【篇二】
某市有A、B两区。如果乘车由A区到B区,需要1小时;乘船需要40分钟;步行则只需要15分钟。根据上述情况,你能把A、B两区的地形画出来吗?
【篇三】
林勇书包里有2支红铅笔和2支黑铅笔。
(1)他拿出一支铅笔时,这支可能是什么样的铅笔?
(2)如果他拿出2支铅笔时,这2支可能是什么样的铅笔?
(3)如果他拿出3支铅笔时,这3支可能是什么样的铅笔?
【篇四】
(1)爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边,我在妈妈的左边,弟弟在爸爸的右边。请说出拍照时从左到右的顺序是怎样的?
(2)爸爸、妈妈、弟弟一起照相。如果从左到右排成一行拍照。有哪几种排法?
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