素描基础学习-素描学习中的几个看法

第一，学生在学习过程中缺乏设计理念和创作的观点，作业表现形式单一。当前，学生容易失去对学习素描最初目的的追求，在素描训练的过程中忽略了创新能力和发散思维的培养。学生的学习过程大多是比较被动、盲目的。有的学生在学习过程中过于盲目地模仿别人的作品和风格，以致视野狭窄，阻碍了自身的思维开发。

　　第二，课程理论内容与实践环节脱节，学生基础薄弱。现在的教学安排有关素描基础的课时比较少，学生的思维相对空洞，缺少对事物的想象力和创造力。随着科学技术的发展，学生越来越依赖电脑图像处理等技术，对于素描的基本认识不够透彻，对其方法掌握得不够牢固。因此，在素描的学习过程中，学生缺少对事物的审美把握和对素描方法的熟练掌握。

　　第三，教学过程中传统的素描模式不能有效激发学生的表现欲，教学模式的单一导致不少学生出现“审美疲劳”，缺乏对绘画的热情，无法真正提高专业素养和认识水平。长此以往，必然导致教学质量下降，影响学生的发展。

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