教师基本功大赛主持词_教师基本功大赛主持词

【#主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是®文档大全网主持词频道整理的《教师基本功大赛主持词》，欢迎大家前来了解。

【篇一】教师基本功大赛主持词

　　尊敬的各位领导，各位老师，大家节日好!

　　秋风送爽佳节临，红花硕果暖人心。

　　今天，我们红堡学校全体师生欢聚一堂，热烈庆祝第XXX个教师节。首先请允许我衷心祝愿全体教师节日快乐、身体健康、万事如意!让我们诚挚的道一声：你们辛苦了!

　　爱严有度、策略激励、奖惩分明，是人文化的管理新模式。自觉主动、敬业奉献、争创和谐，是竞争型的新教师队伍。文明礼貌、活泼灵动、健康向上，是德智并举、体艺双馨的教育成果。

　　春风化雨，我们的真情惊动天地;呕心沥血，我们的奉献可歌可泣。

　　今天，就让我们以“感恩老师”为主题，让我们饱蘸激情，放歌金秋，歌颂师魂，畅想未来，来共祝我们自己的节日!本次活动将由6位老师担任评委，小学，初中各评出一、二、三等奖，比赛成绩将在赛后当场公布。下面我宣布本次活动正式开始。

　　活动第一项：全体起立，奏国歌。

　　活动第二项：请学校校长王学军同志致词。

　　活动第三项：比赛正式开始。

　　(一)初中组

　　首先有请九年级一班黄文慧同学为我们带来《仰慕园丁》;接下来欢迎九年级二班何佳丽同学带来的,《老师，您是天使》;

　　请八年级强虎同学朗诵《献给老师的诗》;

　　掌声欢迎七年级乔文斌朗诵《献给老师的歌》;

　　欢迎八年级陈录慧同学带来《献给老师的诗》;

　　接下来请出九年级二班祁龙同学，和他的《老师，辛勤的园丁》;

　　欢迎七年级高海东为大家带来《献给老师的歌》;请九年级一班王伟林同学朗诵《教师颂》;

　　最后有请八年级赵宝生同学，为我们朗诵《献给老师的诗》。

　　(二)小学组

　　掌声请出六年级杨建婷同学带来他的《感恩老师》;

　　有请四年级马晓娟同学朗诵《祝愿》;

　　接下来欢迎五年级姬凡丽同学朗诵《我的老师》;请三年级杨晓娟为大家带来《光荣啊，老师!》;欢迎六年级林春龙带来他的《祝愿》;

　　请出三年级杨雯娟，和她的《老师，辛苦了!》;

　　最后，掌声欢迎五年级周敏慧同学为我们我们带来《唱给老师的歌》。

　　活动到这儿，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福!

　　红堡学校庆祝第XX个教师节，“感恩老师”大型诗朗诵比赛到此结束，谢谢大家!

【篇二】教师基本功大赛主持词

　　开头：

　　A：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。

　　B：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。

　　A：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。

　　B：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。

　　A：今天，他们将站在这里，用他们的声音阐述他们对知识的理解。

　　B：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。

　　A：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。

　　B：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。

　　A：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩!让我们替所有的你们喊出：

　　A、B：我的课堂我做主!

　　A：好，话不多说，让我们用热烈的掌声欢迎台院的一位新老师——()老师，看看他会给我们带来怎样的惊喜呢?

　　结尾：

　　A：给我一个舞台，我已还你一片精彩;

　　B：给我们一个机会，我们已创造无数奇迹。

　　A：每一段短短的十分钟，除了紧张还是紧张，但我们完成了第一次，第一次站在这个曾经我们只能仰望的高度;

　　B：每一段短短的十分钟，有遗憾但更多的是收获，合作的快乐，付出的喜悦，永远的记忆。

　　A：今天的我们，或许会有些结巴，但能站在这儿就是一种成功;

　　B：今天的我们，或许不是，但今天以后的我们会更好。

　　A：我的课堂我做主，挫折是必经之路;

　　B：我的课堂我做主，让我们以后有机会继续慢慢解说。

　　谢谢!

【篇三】教师基本功大赛主持词

　　1、开场白：

　　尊敬的各位领导、各亲爱的各位老师：

　　大家晚上好!由xx教育办主办，xx街道“兴泰杯•呵护童年”幼儿教育演讲比赛活动现在开始。教育家卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。”中国教育学会副会长朱xx也这样说：“童年不是未来生活的准备期，而是一段独特的、不可再现的生活。”当今很多家长“望子成龙，望女成凤”，却缺乏对幼儿教育基本规律的认识，生怕孩子“输在起跑线上”，而一些幼儿园由于功利思想作祟，一味迎合家长的胃口，于是让孩子“抢跑”了——“幼教小学化”现象十分严重。其结果是孩子“伤”在了起跑线上——很多孩子还未上小学就开始厌学了。

　　由此可见，成人将自己的规则、愿望强加给儿童，干涉了儿童的自由发展，会耽误孩子一生的幸福。教育部早在20xx年就下发通知，要求防止和纠正“幼教小学化”现象。20xx年又专门印发《3—6岁儿童学习与发展指南》，倡导正确的幼教途径与方法。

　　今天为贯彻落实教育部文件精神，积极推动我街道学前教育的深入发展和品质提升，为幼儿园教师专业成长提供平台，经研究拟在本学期举行“兴泰杯”呵护童年幼儿教育教师演讲比赛。!本次演讲比赛激发了xx幼儿园教师参与的积极性，xx教育机构将教师分成ABC三个组别进行初赛，接着每组选出3名教师在xxxx复赛，最后园内选出2名教师参加街道片区复赛。今天有18人进行初赛。

　　2、介绍出席评委

　　吴xx、王xx、钟xx、冯x、赖xx、刘xx

　　3、介绍演讲比赛评分标准

　　(另附)

　　4、各参赛选手演讲题目

　　(另附)

　　5、xx园奖项设计

　　一等奖(1名)：个人奖金50元，荣誉证书一本;二等奖(2名)：个人奖金40元，荣誉证书一本;三等奖(3名)：个人奖金30元，荣誉证书一本;优秀奖(3名)：个人奖金20元，荣誉证书一本;。

　　6、结束语

　　儿童是祖国的未来，民族的希望，关爱儿童是我们大家的责任，为了他们能和我们一样拥有一个幸福的童年和美好的明天，请您伸出温暖的双手，让健康，快乐围绕在每个儿童的身边，为构建和谐社会做出自己的贡献!再一次把掌声送给所有为教育发展作出了积极的贡献的教育工作者们!今天演讲比赛到此结束。感谢各位领导的辛苦付出，各位教师的积极参与!

教师基本功大赛主持词.doc

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