教育

【#教育# 导语】本质和真谛是进行个性教育，这也是教育的理想。所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性，也即其根本特征。更多相关内容请关注®文档大全网教育频道！

1.教育本质的多重审视

　　（1）内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。

　　（2）关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。

2.什么是个性化教育

　　个性化教育，指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。

3.教育的本质和真谛是什么

　　教育的本质是一种培养人的活动，是为社会培养人，教育联系了人与社会，是它们的中间桥梁，人的本质是社会关系的总和，所以人必须适应社会，我们无时无刻不与这与那发生这种种社会关系，我们每一个人都不可能离开社会，离开社会就不是人了，例如狼孩，我们为了更好的适应社会，就必须需要教育来培养我们，这种教育是广义的教育，是无时无刻都受到的，不仅仅是在学校，而学校能更好的培养我们，个性化的教育，是非常重要的，让我们各自取得自己的发展，这是理想，但我们可以在这种程度上取得自己更好的发展，所以教育目的就是培养适应社会的个性化的人，但必须有基本的一些知识！

4.教育的本质和真谛是什么

　　教育的真谛就是：培根、铸魂、启智、润心。

　　培养出人格健全而优秀的孩子，才是教育的意义所在。

　　国外学者曾经做过一组实验：将同一个班级的学生分为两组，让其中一组学生坚持每天出早操，另一组学生则不出早操，然后观察两组学生的学习情况。

　　最后结果表明：坚持出早操的那组学生在学习上更加专心，学习氛围更好，小组成员间的关系也更密切。

　　运动，可以培养孩子的团队意识、拼搏精神和面对挫折的勇气。而这些，光从书本上是很难得到的。

　　此外，运动也是孩子释放天性、发泄情绪的方式。

　　在日常生活中我们不难发现，不爱运动的孩子往往比较沉闷，也不爱和人打交道；而爱运动的孩子则多半是神采奕奕、开朗活泼的。

　　原因主要在于：一方面，运动可以促进多巴安的分泌，而多巴安会让人感受到“快乐”，从而消除不良情绪。另一方面，长期坚持运动的孩子，更能从运动中得到成就感与自信心，从而起到弥补性格缺陷、健全人格的作用。当然这需要循序渐进、投其所好，否则只会适得其反。

　　让孩子养成终生运动的习惯，在面临挫折的时候，他才有勇气去面对，不至于懦弱；有途径去发泄，不至于憋屈。

　　好的教育，应该是文体并重的，既要丰富孩子的思想，也要锻炼孩子的体魄。

　　唯有如此，才能让孩子的身体和灵魂，一起走在路上。

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