小学五年级上册作文范文:小学五年级愚人节作文范文

【#愚人节# 导语】小学生学写作文，是自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是©文档大全网整理的《小学五年级愚人节作文范文》，希望帮助到您。

【篇一】

　　愚人节那天，全班都做好了愚人的准备，连我这个在老师眼中连续5年的三好学生也不例外，大家都筹备着阴谋。

　　一大早，大家早早地来到学校，我刚到，有人就笑嘻嘻地对我说：XX，你鞋带掉了。我看都不看，恭恭敬敬的回答：谢谢提醒，我没穿有鞋带的鞋子。对了，老师说找你。

　　他信以为真，马上上去，不一会儿，他怒气冲冲地跑下来，对我吼道：XX，你竟敢骗我！我嬉皮笑脸的说：谁叫你刚刚骗我，不过，愚人节快乐！不要生气，生了气你就是愚人喽。他才转悲为喜。

　　第一节英语课。英语老师走进教室，问：昨天谁没有背ALetlearn？为了整一整老师，全班人齐刷刷的站了起来，老师一看，连几个学霸也没背，就拼命的骂我们，可我记得当时学霸们都背了，但我心里正在狂笑，老师被耍了。全班人一下课就交流耍老师的感受，都笑弯了腰，

　　不知不觉，一天的愚人节就这么过去了，可我一想到被别人耍和自己耍了别人时的样子，心里快乐极了。

【篇二】

　　今天，我来到学校，下课后，同桌问我：“你知道今天是什么节日？”我说：“愚人节呀！”“哦，对了，你的橡皮掉了。”同桌说着，忍不住笑了。“瞒不过我的，你在骗人，不过今天是愚人节，开玩笑也没关系。”我说。

　　中午，我吃饭回来，后桌就说：“李易恬，你二大扛不见了。”我连忙转头看了看，咦？二大扛不好好的吗？哪里掉了？后桌看了，哈哈大笑，我顿时明白是怎么回事了，也笑了起来。后来，后桌又说我铅笔掉了，尺子不见了，水壶掉了等等。面对这些话，我看也不用看，就知道他们是在开我玩笑，因为经过上次我再也没有上当。

　　下午最后一节课，我同桌和后桌玩笑越开越大。刚开始，他们说你的什么东西掉了之类的话，后来，他们故意把对方的水壶、铅笔、橡皮等东西藏起来，然后说，你什么什么东西不见了，对方十分生气，去搜他的书包，渐渐地，他们什么都抢，弄得桌子、地上乱七八糟。

　　虽然今天是愚人节，但玩笑也不能开得太大，不然会让别人着急，甚至会造成危险哦！

【篇三】

　　"叮叮叮"，一阵闹钟声把在和周公说话的我惊醒了。"恩？今天怎么感觉那么困呢？"正当我疑惑不解的时候，突然，听到老妈说："愚人节快乐！""啊，什么？我觉得怎么那么困，原来，老妈把闹钟调快了一个小时！"算了，不管了，继续睡吧！

　　我走到学校门前，听到有人喊："停一下，停一下，我看到了你的考试分数。"回头望去，只见我们班的薛周周说："你语文考了88，数学考了89，英语考了82。""啊？"我的面部表情刹时间由晴转大雪。"愚人节快乐！"她一笑，就飞奔而去，留下了正在发呆的我。

　　进教室，我便看到了朱安民对孙昀说："老师让你拿着班牌到办公室去一躺。"孙昀点了点头，说了一声："哦。"就飞奔而去，原来是朱安民在捉弄他呢！

　　下课了，我听见了孙昀大吼着说："朱安民，你站住。"你说我们班的愚人节好不好玩？

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