如何教新概念英语第一册,新概念英语第一册：如何正确造句

【#新概念英语# 导语】学习新概念英语并不难啊。你还在为英语成绩低拖后腿而烦恼吗？不要着急，®文档大全网小编为大家提供了“新概念英语第一册：如何正确造句”。相信加入学习当中的你，很快便不再受英语的困扰！还在等什么？和小编一起来学习吧！

　　新概念一册的内容含概英语基础部分的所有精华内容。而在实际的造句作文中，许多朋友们都有一些共性的错误以及误解，小编结合近几年的教学经验特将这些易犯的难点进行归类，借此希望对朋友们的日常学习起到触类旁通的效果。

　　1. My parents and I don‘t often go to the concert.

　　注解：本句中，很多朋友会忘记在concert的前面加定冠词the。请牢记，在娱乐场所的前面，必须要有定冠词the。这些场所有：cinema电*，（solo）concert（独唱/独奏）音乐会theatre剧院，ballroom舞厅等。

　　2. I bought the clogs last month.

　　注解：曾见到有些朋友按照汉语模式，直接把该句写作I last month bought the clogs.这样的话时间副词的位置是不对的。如果有表示确切时间的副词或副词短语，一般总是要放在句尾。比如，yesterday昨天，tomorrow明天，the day after tomorrow后天，two years ago两年前等。但是为了表示强调，这些短语也是可以放在句首的。

　　3. The old lady points at/on the picture on the wall.

　　注解：在本句中涉及到固定搭配。point at为“指着”，而point out是“指出/指示”，如果point后面不加介词而是直接先跟宾语，然后再加介词at的话，则是指“把某物瞄准/对着某人/某物”，例如，I pointed a gun at a lion.（我用枪瞄准一头狮子。）

　　1. Tom cut his relatives at the party.

　　注解：本句中cut为动词，表示“不理睬”。同样，还有ignore也有相似的意思。口语中，我们经常可用cut来表示“假装看不见”。而cut也有很多的固定词组，比如：cut classes旷课，cut a meeting逃避会议，cut the record打破记录，cut a smart figure出风头，cut a poor figure出洋相，cut it fine精打细算。在翻译“不理睬”时，曾有朋友把它写作“didn’t see sb.”这样是不对的，因为动词see表示看到的结果，而加了否定助动词didn‘t则就表示真的没有看见了。

　　2. She earns her living by writing books.

　　注解：本句中“谋生”可以用earn/gain one’s living来表示。earn作为动词表示“赚得”，而gain却可以表示“赢得/挣得/获得”多种意思。相关词组有，gain a victory获胜，gain an Oscar Award获得奥斯卡金像奖。

　　3. He is studying German at Fudan University.

　　注解：请注意，study与learn都有“学习”的意思，但learn多表示初学阶段或学习那些有模仿性的操作技术，常常侧重于学习成果，有时含有努力的意味。而study多用于较深或者周密的研究。当然，如本句中作为“学习”表达时，两个词是可以互换的。若是表示在大学深造，study更有说服力。

　　4. The movie is worth seeing.

　　The movie is worthy of being seen.

　　The movie is worthy to be seen.

　　注解：请注意，worth是一个只能作表语的形容词，其后不能接不定式，而应该是接（动）名词，用动名词的主动式来表达被动的意思，而worthy与worth不同，worthy后面可以接不定式的被动形式，也可以接介词of+名词或动名词的被动式。如，This soap opera is worth watching. This soap opera is worthy of being watched. This soap opeara is worthy to be watched.（这部肥皂剧值得一看。）

　　1. Whether that super star will come or not is still a question.

　　It is still a question whether that super star will come or not.

　　注解：请注意，在一册中所学到的if当它引导条件句时，翻译为“如果”，而当if作“是否”解释时，它所引导的主语从句不能放在句首，而如果用形式主语it的话，则需将it改为whether，从而可以用whether来引导从句后置。需要提醒的是，if作“是否”时，后面不允许加“or not”。whether可以用来引导主语从句。比如，Whether he will break the world record remains a question.（他是否能够打破世界记录仍是个悬而未解的问题。）
　　2. I am satisfied with my work.

　　注解：表示“满意”一般用词组be satisfied with sth.类似的表达方式还有：be content with sth.满足于...；be delighted with sth.对...高兴；be dissatisfied with sth.对...不满意；be disgusted with sth.对...厌烦。

　　3. I think he is a nice boy,isn't he?

　　注解：在反意疑问句中，陈述句部分是主从复合句时，附加的问句部分一般根据主句的谓语形式而定，但是如果主句的谓语动词是believe，think，suppose等表示心理活动的动词，而且主语又为第一人称代词时，附加问句的主谓语应与从句的主谓语一致。比如，I believe that this pop group has been to Japan,hasn't it? （我认为这个流行音乐团体已经去过日本了，不是吗？）

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