
1、 知道天气和气候的区别,识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。
2、初步学会阅读世界平均气温图没找出世界气温的分布规律。初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。并能说出气温与降水的关系。
3、在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布规律。分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
过程与
方法
通过学习世界气候知识,学会分析气候问题,通过本节知识学习,提高读图分析问题的能力。
情感态度
价值观
了解全球气候是相互关联的,培养学生用辩证主义的自然观思考地理问题的能力,认识保护大气环境的重要性
单元教学重点
天气和气候的概念;气温和降水的测定,降水的类型,世界年平均气温、降水的分布规律;影响气候的主要因素及世界主要气候类型。
单元教学难点
天气和气候概念的辨析;
世界年平均气温和年平均降水量的分布规律;
主要气候类型的特点和成因。
处
理
措
施
1、,创设问题情境,注重直观教学,多联系生活实际,关注热会热点,引导学生多讨论、多操作、多分析。
2、注重学习方法指导,主要是在读图、绘图、地名记忆等方面加以指导,加强学生的感性认识。
教学
时间
划分
4.1天气和气候 1课时
4.2气温和降水 2课时
4.3影响气候的主要因素 2课时
4.4世界主要气候类型 2课时
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