2023年四川成都锦江区公立小学有哪些学校？

【#少儿升学# 导语】家长在为孩子选择小学的时候，一定要认真去了解学校的基本情况和教育理念。那么，2023年四川成都锦江区公立小学有哪些学校？今天®文档大全网为大家分享了一些公立学校简介，希望对您有所帮助。

1.成都市盐道街小学

　　成都市盐道街小学创办于1919年，是一所久富盛名的四川省、成都市校风示范学校，被四川省委、省政府授予"省级文明单位"称号，被教育部授予"全国现代教育技术实验学校"称号、2002年被首批授予成都市义务教育示范学校，2004年被国家环境保护总局和教育部共同授予"全国绿色学校创建活动（第三批）先进学校"，2005年成为"四川省现代教育技术示范学校"和"四川省实验教学示范学校"。

　　盐道街小学环境优美、林木葱郁，宛若一座精巧别致的花园镶嵌在秀丽的锦水河畔。2004年完成校园设施的整体打造后，学校环境更加幽雅舒适、硬件设施更加先进齐备。梧桐掩映的绿色走廊与古香古色而又不失童趣的艺术墙群相映成趣。校园内花香四溢、四季如春。两幢现代化教学大楼连廊接壁、浑然一体，蓝白相间的墙体外观给人以清新雅致、爽洁明丽的感觉。教学楼内的过道两侧张贴有活泼温馨的警示语及学生优秀的书画作品。学校拥有一流的硬件设施，标准的乒乓室、舞美室、音乐室、中画室、西画室、自然实验室，以及明亮的图书室专用教室一应俱全;闭路电视系统、多媒体教室、多功能教室、标准的计算机网络系统、演播大厅，为学生接受现代化教育创造了良好条件。

　　学校早在1997年就建立了校园网，网站水准在省内居于一流。信息技术教育是该校办学的一大特色，学校承担了"基于网络资源环境下，学生自主学习能力培养"的课题实验。目前该实验成效显著，通过开展网络阅读教学、网络作文训练等活动大大提高了学生的学习能力，实验班学生具有了较强的信息素养。全校师生可以通过网络资料库、数据库学习，形成最有效、最合理的学习途径。

　　近年来，学校的艺术教育硕果累累，合唱队、舞蹈队多次在市、区中小学生艺术节中获一等奖，并经常参加省、市电视台演出，节目还多次被选中在中央电视台播出，舞蹈《校园节拍》曾先后荣获全国、省、市、区艺术节舞蹈第一名，综合才艺《课间十分钟》获省、市一等奖，小品《爱心包装》获成都市首届校园小品表演大赛一等奖。

　　历史悠久的盐道街小学在一大批热爱事业、勤于钻研的优秀教师的共同努力下取得了一个又一个成就与荣耀。新世纪的盐小人将以更快的步伐走现代化特色办学之路，扎实工作、锐意进取，他们将承载着昨日的辉煌，以饱满的热情和辛勤的耕耘去创造更加灿烂辉煌的明天。

2.成都师范附属小学（成师附小）

　　成师附小具有九十多年的办学历史和丰厚的文化底蕴。学校被授予全国“巾帼文明示范岗”、四川省“现代教育技术示范学校”“文明单位”首批“校风示范学校”、成都市义务教育示范学校等称号，享有良好的社会声誉，是一所具有一定示范性的省、市、区窗口学校。

　　学校分为本部（位于学道街）和东区（位于万科城市花园）两个校区，共有33个教学班，教职员工88人。除普通教室外，学校建有多媒体阶梯教室、舞美室、书画室、语音室、乒乓室、计算机网络教室等专用教室以及信息技术中心、红帆电视台和图书馆和电子音像馆，为现代化教育的实施提供了坚实的物质保障。

　　学校在长期的办学实践中，已经具有了以“情知结合”为鲜明特色的、稳定、优质、带有整体性的个性风貌。情知结合教学模式的探索，使教师乐教、善教、创造性地教，学生愿学、乐学，创造性地学;情知结合活动模式的探索，促进了学生实践能力和创新精神的培养;情知结合的管理模式探索，促进了管理的灵活高效。学校努力建设一支师德高尚、教艺精湛的研究型教师队伍，注重校本培训，鼓励教师走教学科研相结合的路子，并根据教师各自的个性特点和能力特长，创造各种机会，发挥所长，促其成长。学校大力推进“工程计划”，为名优教师向教育专家型人才铺路，加大对青年教师的培养力度，始终保持了学校师资的整体高水平态势。多年来，附小都是优秀教师与管理干部成长的摇篮。依托科学与情感相结合的管理，学校形成了一支师德高尚、技艺精湛、富有创新精神和多元化教学风格的研究型教师队伍，拥有了一支以特级教师、市教育专家、成都市劳动模范为首的优秀教师队伍。80%以上的教师受到全国、省、市、区不同级别的表彰。

3.成都市龙舟路小学

　　"挥毫泼墨、吟诗作画"，人人能够写、能够画，这就是鸟语花香绿树掩映的成都市龙舟路小学呈现的教学场面。这是一所有着60多年的办学历史的学校，占地18亩，在城东二环路外约200米的成龙路上，随着城市东移，如今已成为居民住宅群、驻区单位的一所配套学校。学校拥有2000余平方米的运动场，200米的塑胶跑道，人造草坪。现有22个教学班，1100多名在校学生。

　　一切工作的落脚点在于质量，教学质量是学校的生命线。学校紧紧围绕提高教学质量这个主旋律，抓紧、抓实对教学工作各个环节的管理，努力提高教学质量。我们重视把单纯的目标管理转变为受控的过程管理，把每项工作视为"一个过程"，突出过程管理精细化，注重过程效益。

　　为有序地、全面地提升学校的办学水准，学校明确提出了--和谐、坚韧、奋进，是每一个龙舟人应该具有的精神品质。

　　在这种精神的指引下，学校力求挖掘优势资源，抓住机遇，坚持以艺术教育为突破口，以点击面、促进学校可持续全面发展。"墨香人生、龙舟启航"。学校坚持从管理入手，为切实有效地开展艺术教育提供了可靠的保证;学校从校本课程开发入手，面向全体学生，开展了以中国传统书画艺术为基础的校本课程开发，寻找符合学校特点的校本教材，在课程设置上精心安排，让孩子们有更多的时间认识和学习中国传统的书画艺术，学生艺术素养明显提高;从教师队伍建设入手，强化全员艺术教育为艺术教育意识，全面提高教师艺术素养，为全面实施艺术提供可靠的师资保障，;从活动入手，激发学生的审美热情，开展了一系列的从班级、年级到校级、区级书画比赛活动;并成立了龙舟书画社，定期开展书画写生活动，邀请书画名家到场指导;学校从营造环境入手，校园形成了一道亮丽文化艺术风景线，一种浓浓的墨香校园--墙壁上到处挂着名家、教师、学生的书画作品，在耳濡目染的熏陶感染中，净化心灵，启迪智慧;我们从学校、家庭、社区文化互动入手，让校园文化走进社区，学校师生、家长、社区居民与艺术家一道墨舞迎新交流，为学生营造三维的教育网络，同时为社区带来优质的教育资源，实现教育均衡发展。目前，学校的艺术教育，得到了省、市、区领导和专家的一致好评："龙舟路小学这样扎扎实实，全方位开展书画艺术教育，在成都市都是的。"学校艺术教育在市、区形成了一定的辐射力，初步彰显了学校办学个性。

　　我们所追求"和谐、坚韧、奋进"的龙舟精神，这种力量来自于自我们始终"追求卓越"的办学目标，就是坚持"以艺术教育为突破口，以点击面、促进学校全面可持续发展"。我们依靠这种精神和力量，无论从教师到学生，还是从教学教育活动到学校管理，每一个龙舟人都体现着一种精神--"龙舟精神"，我们依托这种精神，为龙舟路小学开辟了教育的新篇章。

4.成师附小万科分校

　　学校构建了以必修课为主，校本课程与实践活动课相结合的，适应学生个体差异发展和满足学生学习需要的课程结构体系，扩展了学生的知识范围，丰富了学生的文化生活。学校积极地整合了社区的教育资源，着力对学生进行养成教育，通过丰富的德育体验活动及富有特色的“红领巾扬帆之旅”、“红帆五小”系列活动培养学生的文明习惯、诚信态度、健康身心，使学生在情知交融的活动中和谐、生动、主动地发展。

　　办学三年来，学校已由建校初期200余名学生迅速上升到现在的766名学生，拥有教师50名，其中市学科带头人2名，区学科带头人7名，受国家、省、市、区各级教育行政部门表彰的教师占教师总数的80%，高质量的办学得到了学生、家长、上级领导以及社会的肯定和赞誉。

5.成都龙王庙正街小学

　　成都市龙王庙正街小学座落在风景优美的府南河畔，小巧精致。在近百年的办学历程中，以其深厚的文化底蕴和严谨治学的教风享誉锦江区乃至成都市教育界，为高一级学府输送许多优秀学子。

　　从2003年至今龙王庙正街小学致力于书香校园的建设，从书香班级、书香课堂到书香家庭，从书香教师、书香家长到书香孩子的培养，将能对孩子产生影响的一切因素都纳入到办学之中，讲"为孩子一生的精彩奠基"作为我们的办学目标。

　　书香沁润，浪漫校园。精美的校园处处散发"书"的芳香。大厅中，古朴的"汉字演变"和"百家姓"展示着中华民族悠久的历史；以书为造型的别致喷泉，在哗哗的流水声中诠释着"知识就是源泉"，池中的浮萍、游鱼显示着生命的灵动；操场上绿树掩映，花香袭袭，树荫下、花影中，孩子们或私语、或伴读、或休憩；教学楼中的一幅幅山水画，一本本绘本故事，演绎着人世间的真善美，蕴含着"读万卷书，行万里路"的深刻哲理；教室里精致的书架上摆放着的一本本经典童书，那是孩子们共读的养分。每班不超过35人的班额设置，让每个孩子得到充分的关注。长短课程、活动课程的安排，为每个孩子的成长提供保障。每日清晨的古文诵读，从各班教室传出的朗朗书声，是可以和任何乐曲媲美的；午间的大声读，让师生在共读中契合心灵，那般景象如阳光般灿烂；半小时的家庭阅读，那是属于孩子个性化阅读的空间，任思绪天马行空、自由驰骋；每周一节的班级读书会，则是孩子们思想与心灵的交融与碰撞。书，就这样自自然然地进入到每一个学生的生活之中，阅读的种子就这样一点一点地撒播在每一个孩子的心灵深处。课堂变得简单，学习变得轻松。于是，亲子阅读、睡前阅读、周末阅读成为校园生活的延续；书城、图书馆成为孩子流连的场所。书就这样走进了每一个家庭，点燃了每一个家庭那盏最温馨、最幸福的灯。

6.成都市大有巷小学

　　大有巷小学始建于1944年，已有五十八年的历史。早在1978年，该校已是区重点学校。1981年，便成为四川省首批八所重点学校之一。1999年，大有巷小学率先进行了办学体制的改革；其成功的办学实践，获得了上级部门的认可。2001年，经省教育厅批准，大有巷小学成为成都市的一所公办民助小学。

　　学校以师资力量强，作风踏实，校风良好，教育质量高，受到家长称赞，社会好评。学校现拥有“成都市锦江区窗口学校”、“成都市锦江区绿色学校”、“成都市文明单位标兵”，“成都市校风示范学校”、“成都市校园环境管理示范学校”、“成都市健康教育示范学校”、“成都市红领巾示范学校”、“全国体育传统项目先进学校”等称号。

　　敬业、爱岗技艺超群的教师队伍：大有巷小学以其先进的办学理念，科学管理，造就了一大批德才兼备的。学校现有教师34名，学历全部达标。其中，不少教师获得市区“学科带头人”称号；全国、市、区优秀教师、先进教育工作者也占有相当的比例。教师们爱岗敬业、致力于教育的改革。多篇论文在全国、省、市的各种学术会上交流获奖，并在报刊、杂志上发表。

　　省、市试点的精品特色学校：在办学的多元化态势下，大有巷小学顺应世界教育的发展趋势，以小班化教育和双语教学为特色在竞争中生存、发展。科学实验证明：教师在课堂上的关注视域呈扇形，覆盖面不超过30人。小班化教育由于班级学生少，学生活动空间大，生生交往，师生交往密度强、频度高，教育资源得到限度的分享，因而教育的效果达到了。作为大有巷小学的一大特色——双语教学，由大学英语专业毕业的教师担任，老师们生动有趣的教学方式深受孩子们的喜爱。在琅琅的笑声中，孩子们学会了一口流利的英语。在省市区乃至全国的英语竞赛中，他们名列前茅。

7.成都和平街小学

　　成都市和平街小学因临近和平街而得名，始建于辛亥革命前，是一所有近百年历史的老校，中国现代文学泰斗巴金先生曾就读我校，是成都市锦江区的重点小学之一。

　　学校位于市中心，占地12亩，先后荣获“中国教育学会重点课题‘互动教育’实验学校”、“四川省心理健康教育实验校”、“四川省校风示范校”、“四川省心理健康教育实验点”、“四川省教师职业技能示范校”、“成都市文明单位”、“成都市校风示范校”、“成都市科技基点校”、“成都市健康教育示范校”、“成都市体育传统项目学校”、“锦江区校园环境管理先进学校”等称号。学校有运动场地1800平方米。现为全国小学生篮球“苗苗杯”成都地区培训中心、四川省少儿篮球训练点。学校建立了CAI课件制作室、多媒体演播厅，音视频网络系统，实现了学校教育教学信息化管理。学校现有计算机网络教室、实验室、仪器室、美术室、阅览室、图书室、音乐室、电教室、健身房、保健室等。达到国家高标准“普九”的要求。

　　学校以勤奋、创新、自信、健美为校训，坚持教育改革，不断锐意进取，以思想正、教风严、学风实、校风好、管理一流等著称。学校教师队伍素质优良，敬业爱生，治学严谨，65名教师中已有33人获小学高级教师职称。目前，学校有省特级教师一名，有56名教师荣获金国、省、币、区优秀教师、劳动模范、学科带头人、园丁奖、优秀青年教师、良师益友、文明教师等光荣称号，教师中具有大专或以上学历的教师50人，占教师总数的80%。

　　学校领导班子齐心协力，分工合作，严格进行德育常规、教学常规、校风建设、师德建设、校园环境等各项管理。依法治校、依法执教，把各项常规管理都落实到面向学生、促进学生全面发展上，学校实行双语教学。小学一年级开始学习外语，并聘请外籍教师到校讲课。三年级开始学习计算机。学校管理现代化、科学化、提高了教育教学质量和办学效益。

　　学校面向全体学生，全面实施素质教育，狠抓教育科研，并承担各项、省、市、区级重点科研课题，注意培养学生的创新精神和实践能力。学校现承担了实验课题三个、省级课题一个、市级课题一个、区级课题三个。多年来，学校艺术、体育、科技等多次在国际、全国、省、市区的各种竞赛申获奖。

8.成都市天涯石小学

　　成都市天涯石小学位于灿烂的蜀文化发祥地——成都。

　　学校始建于1904年，应运“废科举，兴学校”的清廷“新政”而诞生。在追求革新的民国初年，总府街殷实铺家的绅商人士共同携手，“总府街两等小学堂”逐渐发展。在百年的政权交替、历史兴衰中，成都经历了军阀混战、抗日战争和解放战争，许多学校都湮灭在历史的长河之中。我校却总能在变化中求发展，在困境中找机遇，虽几易其名，却依然薪火相传，教泽绵延，始终跟随历史的脚步不断前进。1951年，学校命名为“成都市商业场小学”，在“德育为首、教学为中心、五育并举、全面育人”的办学方针指引下，成为市内颇具影响力的小学。2001年5月，应发展需要，学校迁入府南河畔，文物古迹“天涯石”旁，更名为“成都市天涯石小学”，学校迎来了新的发展契机。

9.成都市娇子小学

　　成都娇子小学位于锦江河畔的娇子小学于1918年创建，至今已有86年办学历史，和省重点七中相邻，是一所布局合理，绿树成荫，环境优雅的学校。

　　它宛若一座精巧别致的绿色园林，镶嵌在秀丽的锦江河畔。

　　学校有面积近3000平方米的教学楼，建立了校园音视频广播系统，多媒体校园网及学校网站，配备了多媒体电教室、计算机网络教室、自然实验室、音乐室、美术室、舞美室、学生阅览室、形体室等多个专用教室，具备了一流的教学硬件设施。规划了各种橱窗、墙面，创设了以国画、书法、喷绘为特色的校园文化同时，学校开通了校园网络系统。目前，学校拥有18个教学班（包括1个学前班），拥有一支师德高尚，业务精湛，爱岗敬业的教师队伍，40名教师（其中高级教师20名，大专以上学历者24名，33人获得省、市、区各级奖励）他们中有“省优秀德育工作者”、“市优秀班主任”、“市优秀德育工作者”、“市优秀青年教师”、“区优秀校长”、“区优秀教师”、“区学科带头人”等，教师的教育教学科研论文数十篇在全国及省、市各级比赛中获奖并发表。

10.成都市顺江路小学

　　成都市顺江路小学坚持以人为本，关注每一位师生的发展，以“顺其自然、和谐育人”为办学思想。“顺其自然”，即遵循少儿身心发展规律，遵循教育教学规律，因材施教，因势利导。根据学生不同发展阶段加以帮助，根据学生的兴趣天赋教育培养。“顺其自然”作为全校每个师生对待人生的态度，即：做事顺其自然;遇事处之泰然;失败之时坦然;成功之时淡然;艰苦曲折必然。全校师生树立起了“天生我才必有用”的坚定信念。“和谐育人”，即精心打造艺术化、诗情化、哲理化、人性化的校园人文空间，创建优美的校园学习环境，以活动为载体，丰富校园文化生活，使师生在和悦的氛围中受到熏陶。学校注重传统文化教育，让中华文化之花在校园绽放，传承了华夏文明的火炬，提高了教师自身修养，提高了儿童的文化素养，使其终生受益。

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