激发幼儿的好奇心：教师可以利用一些有趣的事物和游戏来激发幼儿的好奇心，培养他们的探索精神和创造力。
注重情感教育：针对小班幼儿情绪作用大的特点，教师可以注重情感教育，通过关心、拥抱、鼓励等方式来稳定幼儿的情绪。
发挥模仿作用：教师可以利用小班幼儿的模仿性，通过自己的言行举止来影响和教育幼儿。
培养幼儿的注意力：教师可以采用多种教学方法和手段来吸引幼儿的注意力，例如利用音乐、游戏、故事等方式来吸引幼儿的注意力。同时也可以适当增加幼儿的户外活动时间，让他们有更多的机会去接触自然和社会。
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