
鸡蛋会“游泳”?你会觉得奇怪吧!听我慢慢给你道来。
一天,我在书上看到这样一个实验,名叫“鸡蛋会游泳”,我十分好奇,就准备做一下这个实验。
不一会,我就准备好了这几种东西:盐、一根筷子、一个鸡蛋、一个有半杯水的玻璃杯,开始做实验。
我先把鸡蛋放入盛着水的玻璃杯,鸡蛋一下沉了下去。我见了,就往水里倒盐。不一会,鸡蛋周围开始冒小泡泡了,我用筷子搅了搅,慢慢地,鸡蛋像胖娃娃跳芭蕾舞一样浮了起来,实验成功了!可是,疑问又出现了,这是为什麽呢?我查阅了各种资料书,终于找出了答案:由于鸡蛋的比重比水重,所以沉了下去;加了盐,盐水的比重比鸡蛋重,所以鸡蛋就可以“游泳”啦!怎麽样,有趣吧!
用疑问的方式开头,有吸引读者的效果。以实验的解释结尾,既与开头呼应,又深化了主题。小作者运用形象生动的比喻美化文本,如“鸡蛋像胖娃娃跳芭蕾舞一样浮了起来”形象的将鸡蛋浮起来的样子呈现在读者面前。
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