课间10分钟作文600字

对于我们初中生来说，课间10分钟可算得上是“自由天堂”，没有老师的管教，完全是我们的个性课间。纵观整个教室，我们可以分成三大类，还有一小部分是属于公务繁忙，这三大类同学，都趁着这难得的时光各逍遥。

第一类人群：他们均匀分布在教室的各个角落。常常是某一位同学闲来无事，随便扯出一个话题来，马上前位后座，左邻右舍都凑在一起，七嘴八舌地讨论。有时某位同学说了一个经典的笑话，他们就笑得前仰后合，还疯疯癫癫的，还会传染，一个接着一个，个个都笑得直不起腰来。其实他们纯属“自娱自乐”，常常让旁人看的莫名其妙。

第二类人群：他们都有一个共同特点——坐不住板凳，呆不住教室。一下课，不管三七二十一，只要下课铃一响，他们就条件反射似的离开座位，凳子好像长了钉子一样，让人坐不安稳。他们要么在教室里追逐打闹，要么去别的班级串门。有时老师拖课，虽然他们人还在教室，但心早就飘到九霄云外了，脚早就迈出了座位。只等老师的一声下课，然后飞奔出去。难道这就是传说中的“自由至上”？

还有一群人：他们善于见缝插针，利用闲暇时间来有效的学习，连课间短短的四分钟都不放过。通常他们有“过滤系统”，不管身边的人怎么吵怎么闹，他们连头也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的笔在“唰唰唰”不停的写，简直到了忘我的境界，仿佛周围的一切都不存在了。这样一直到同学们不吵不闹；同学们回到座位里；公务缠身的同学也不再忙碌了。这是，他们的课堂作业也就做完了。

这一个个个性鲜明的镜头，安静与热闹结合，悠闲与忙碌相交融，认真与疯狂相辉映。我们的青春时光在这样的时刻善良，闪耀出无限的精彩！

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