
【#小学奥数# 导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目,用普通的方法很难列式解答,有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法,根据题目的要求,一一列举基本符合要求的数据,然后从中挑选出符合要求的答案。以下是®文档大全网整理的《小学生奥数应用题分析及解答》,希望帮助到您。
【篇一】
分析:由题意得:若每天加工250个,则比原定计划迟2天,即还有250×2=500个零件没有做;每天多做(300﹣250)=50个,正好按原定时间完成,则原定计划用500÷50=10天;进而根据“工效×工作时间=工作总量”进行解答即可。
解答:解:(250×2)÷(300﹣250)=10(天),
10×300=3000(个);
或250×(10+2)=3000(个);
答:求这批零件共有3000个。
【篇二】
分析:最后剩下12棵,不够分了,可知,学生数应大于12,再拿来8棵正好平均分完(每人10棵)由于8<12,所以可知学生数应为:12+8=20(人);又再拿来8棵,那么每个学生正好栽10棵,由此可得树苗应为10×20﹣8=192(棵)。
解答:解:人数为:12+8=20(人);
树苗的棵数为:10×20﹣8=192(棵)。
答:参加栽树的学生有20人,这批树苗共192棵。
【篇三】
分析:两种情况每天跳的米数相差5﹣3=2米,跳的距离相差(3×2+5×2)=16米,进而得出原定时间为:16÷2=8天,进而根据“若每天跳3米,则比原定时间迟2天”,用3×(8+2)计算即可井口到井底的深度。
解答:解:(3×2+5×2)÷(5﹣3)
=16÷2
=8(天)
(8+2)×3=30(米);
答:井口到井底有30米。
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