高二年级地理必修三知识点总结

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1.高二年级地理必修三知识点总结

　　1.森林资源现状

　　⑴属性：既是自然资源又是环境资源。

　　⑵作用：调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等。

　　⑶森林分布：亚寒带针叶林和热带雨林地区。因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。亚马孙热带雨林是地球上现存面积、保存比较完整的一片原始森林。

　　2.热带雨林

　　⑴分布：热带雨林主要分布在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展道南北纬15-25度。集中分布在东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域。

　　⑵雨林的全球环境效应：

　　①地球之肺：深刻的影响着地球上大气中的碳氧平衡。

　　②地球的储水库：促进全球水循环、调节全球水平衡

　　③世界生物基因宝库：在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保存时间最长的场所。

　　⑶雨林生态

　　①优越性：全年高温多雨，光合作用强烈，生物循环旺盛，生物生长迅速。

　　②脆弱性：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内。

　　⑷热带雨林破坏

　　①根本原因：当地发展中国家的人口增长、贫困以及由此产生的发展需求。

　　②直接原因：人类开发。

　　⑸热带雨林的开发(亚马孙开发计划)

　　①20世纪五十年代以前：生活方式落后，未开发，没有产生太大的影响

　　②人口急剧增长，雨林遭到空前的破坏

　　③1970年，巴西政府又正式公布了的亚马孙流域大规模开发计划：修建亚马孙横贯公路、移民亚马孙平原、鼓励跨国企业投资开发。

　　⑹雨林的保护：在当前的背景下，面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，应该把保护放在第一位。

　　①鼓励保护性开发，如雨林观光等;

　　②加强环境教育，提高公民环保意识;

　　③森林选择性采伐和更新造林相结合;

　　④加强森林缓冲区建设。

2.高二年级地理必修三知识点总结

　　１、区域概念：人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球空间单位

　　２、区域的属性：一定的面积、形状、范围、边界、有明确的区位特征。

　　３、区域的特征：差异性（行政区边界明确，干湿地区边界具有过渡性），整体性（区域内部特定性质相对一致）、层次性（东北平原是东北地区的一部分，又可以分为三江平原、松嫩平原、辽河平原）

　　4、长江中下游平原由若干平原组成，水系密布，土质黏重，影响早期的农业生产，由于船的使用，稠密的水系反而促进了发展

　　5、区域不同发展阶段地理环境的影响：初期阶段—人地关系基本协调；成长阶段—人地关系开始出现明显不协调；转型期—人地矛盾尖锐；再生阶段—人地关系由紧张走向协调

　　6、地理信息技术：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等

　　7、遥感（RS）：ａ原理：不同的地面物质和地面物质的不同状态所辐射和反射的电磁波不同。b、应用：资源普查、环境和灾害监测中的广泛应用，除了森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。

　　8、全球定位系统（GPS）：

　　（1）概念：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，

　　（2）特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性和实时性。

　　（3）地位：GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成，全球任何地点在任何时刻地平面上空至少有４颗GPS卫星。无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能提供准确的三维信息（经度、纬度和高度）和时间。四颗卫星可确定运动物体速度。

　　（4）组成：空间部分—CPS卫星星座、用户部分—GPS信号接收机、地面控制部分—地面监控系统。

　　9、地理信息系统（GIS）：专门处理地理空间数据的汁算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。

　　功能：利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精确的分析、评价。对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测。

　　10、地理信息系统（GIS）在城市管理中的应用：地理信息系统在城市管理中的应用已得到推广，如110指挥系统、119火警指挥系统，120急救指挥系统等。

　　11、数字地球：指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地。

3.高二年级地理必修三知识点总结

　　1、田纳西河概况：位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量的分支，属于二级支流;发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。

　　2、不同地段的保护:山地：河流的发源地，保护好植被生态河谷平原：人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点。河流：流域中开发利用的主要部分，注意水资源的合理分配和水质的保护。

　　3、田纳西河流域开发的自然背景：

　　①地形：多山，地形起伏大，蕴藏着丰富的水力资源;陆路交通不便，河流航运作用十分突出。

　　②气候：XX带地区，冬末春初降水多。

　　③水系：支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区;

　　地形起伏大，河流落差大，受气候影响，水量很不稳定。④矿产资源：非常丰富。

　　4、流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向为以能源的梯级开发为核心

　　5、流域的早期开发及其后果

　　①18世纪下半叶：农业发达，人口较少，对自然环境影响不大。

　　②19世纪后期：人口急增，对资源进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题：土地退化;植被破坏;环境污染。

　　③20世纪30年代初：田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。

　　6、流域的综合开发:TVA将河流的梯级开发作为流域开发的核心。

　　大坝的作用：防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等等效益

　　7、田纳西河两岸形成"工业走廊"的原因：大规模的火电和核电使田纳西河流域成为全国的电力供应基地;流域内炼铝、化学等高耗能工业的发展。

　　8、田纳西河水量随季节变化特点及原因：冬末春初降水多，河流流量大，夏秋季降水相对较少;河流流量小。

　　9、田纳西河流域开发的区位优势是什么?

　　①田纳西河流域处于XX带湿润气候区，降水丰富，河流流量大，水资源丰富;

　　②加上流域内地形起伏，河流落差大，蕴藏着丰富的水能资源;③此外还有丰富的煤炭(磷、铅锌矿)等矿产资源。

　　10、田纳西河流域是美国的棉花带(农业带)，从农业发展角度看，田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么不利影响：高温期与多雨期不一致，对农业生产不利

　　11、田纳西河流域发展水运有那些有利条件和不利条件?

　　有利条件：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航;没有结冰期，全年可通航;通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区。不利条件：

　　12、田纳西河流域早期开发利用对环境的影响：19世纪后期起，流域内人口激增，开发利用强度加大。扩大种植面积、开矿乱开滥采、用木炭炼铜导致森林砍伐、植被破坏，造成水土流失;高强度利用耕地导致土地退化;大量排出含S02的废气，不仅污染大气，还形成酸雨污染土壤和水体，影响生物生长。

　　13、对田纳西河治理采取了哪些措施，并说明其效益。修筑了(多座)水坝、(多处)船闸和港口。取得了防洪、改善通航条件、提高运输能力的效益。实现了对全河的统一管理和梯级开发。

4.高二年级地理必修三知识点总结

　　一亩等于多少平方米

　　在平方米换算成亩的时候，有一个换算方法可以遵循，就是平方米的数字与它的一半相加，然后再将小数点左移三位就是亩的大小了。

　　具体的换算公式如下：

　　1公顷=10000平方米=100公亩=15市亩

　　1公亩=100平方米

　　1平方米=0.0015亩

　　1亩=666.67平方米

　　一亩地的产量是多少

　　常规种植下，水稻田的平均产量约为900-1100斤/亩。由于播种时间、方法及管理方式不同，产量会有一定的差异。在种植前要选择优良的水稻种子，可以根据当地的气候以及土壤情况等选择合适的种子。水稻喜高温、多湿、短日照，对土壤要求不严。一般比较常见的水稻育苗方法是秧盘育苗，当温度为7℃以上的时候适时播种，待幼苗长到8厘米左右就可以进行移栽了。

　　水稻按稻谷类型分为粳稻和籼稻、早稻和中晚稻、糯稻和非糯稻。按留种方式分为常规水稻和杂交水稻。水稻幼苗发芽最低温度10-12℃，适合在28-32℃生长;分蘖期日均20℃以上，穗分化适温30℃左右，低温使枝梗和颖花分化延长，抽穗适温25-35℃;开花适温30℃左右，低于20℃或高于40℃，授粉会受到严重影响。

5.高二年级地理必修三知识点总结

　　组成陆地环境各要素(气候、地形、水文、生物、土壤)之间相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性。

　　地理环境的差异性

　　表现在地理环境是由性质不同的各种要素(地形、气候、水、生物、土壤等)组成的;每种要素不是以单一形态而是以多种形态存在;地理环境是大小不同的各种形态单位的有规律的组合。

　　整体性的表现

　　①地理环境各要素不是孤立发展的，每一个要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用;

　　②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。

　　③某一要素的变化，对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。

　　差异性的表现

　　陆地自然带

　　陆地上不同地区，因纬度位置、海陆位置不同，水热组合不同，形成不同的气候类型，又形成与之对应的植被和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。

　　非地带性分布现象

　　在地带性分异规律的基础上，陆地环境受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素影响，使陆地自然带分布规律表现得不很完整或很不鲜明，称为非地带性分布现象。

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