幼儿园大班小松鼠的大尾巴教案|幼儿园大班故事《借尾巴》

《借尾巴》教学范例
　　活动内容：《借尾巴》（语言、科学、健康）
　　活动目标：
　　1、理解故事大体内容，激发幼儿对自然界动物的兴趣。
　　2、引导幼儿了解动物尾巴的不同作用。
　　3、引导幼儿正确认识的长处和短处。
　　活动准备：牛和狐狸的图片，《借尾巴》课件。
　　活动过程：
　　1、先出示牛和狐狸的图片，提问：你知道它们的尾巴有什么作用吗？
　　2、请幼儿完整的欣赏故事
　　提问：
　　A、故事讲了一件什么事？（幼儿可随意说出故事中的情节）
　　B、小白兔都向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？
　　3、利用课件让幼儿完整的欣赏故事。
　　老师着重引导：
　　再次提问：
　　A、小白兔先向谁借尾巴，又向谁借尾巴？（引导幼儿按顺序说出故事情节）？
　　B、为什么没借到尾巴？（尾巴的作用）。
　　4、引导幼儿讨论：（出示相应动物对话场景，停止讲述）。
　　A、小动物们为什么没把尾巴借给小兔？（深入了解动物尾巴的作用）。假如你是小动物会怎么办？（引导幼儿明白助人必须量力而行的道理）。
　　B、小白兔向别人借尾巴对不对？（引导幼儿正确认识自己的长处和短处）。
　　5、活动延伸：
　　你还知道哪些动物尾巴的作用？怎样能知道更多的动物尾巴作用？
　　引发幼儿继续进行科学探索，并与家长沟通，深入查找资料，发挥家长资源的作用。

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