如何提高儿童自主意识_儿童美术：提高自主意识
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曾几何时，我们也曾走入误区：认为自主性美术活动就是孩子想画什么，老师始终持肯定的态度，认为这样便是发挥了幼儿的自主学习的能力和创造力，鼓励幼儿自主地、大胆地进行创造，培养幼儿绘画的积极性，其结果是孩子有思想，有想法，但是却画不出。原因是他们本身所具备的技能技巧不能满足他们旺盛的创作欲望。所以，一个合格的指导教师应深入了解本班幼儿实际发展水平，制定出适合幼儿发展的教育目标，促进幼儿在最近发展区获得限度的发展。
营造条件，创设富有自主思维的空间
在美术活动中，创作的主题内容以及美术活动的表现形式直接影响到作品的创作思路。因此，我们就要创造更多的空间和条件，让幼儿有更广阔的创作想象的空间。
1、选择内容的丰富性
美术活动的内容是为目标服务的。有了适合幼儿发展特点的目标，那么选择内容显得极为重要。如果说老师给幼儿的创作内容，所提的要求限制了幼儿可能有的想象和自主的创作，幼儿的创造力便无从发挥。
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