小班音乐教案咿呀咿呀哟-小班音乐教案：咿呀咿呀哟

【活动目标】
　　1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。
　　2、主动参与，积极表现，感受节奏活动的乐趣。
　　【活动准备】
　　动物图片（小猫、小狗、青蛙、小鸭子）、音响、音乐《咿呀咿呀哟》、黑板。
　　【活动过程】
　　一、情境导入：
　　师：小一班的小朋友，准备好。跟着JoJo老师一起去农场玩游戏吧，出发。
　　二、感知音乐
　　音乐一：
　　师：“听一听，农场有哪些小动物？”它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢？
　　音乐二：
　　师：“小动物在用什么好听的话和你打招呼？”
　　幼：我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声......
　　出示动物图片：“我们一起听着音乐用好听的声音和小动物打打招呼吧。”
　　师：我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打招呼!
　　幼：咿呀咿呀哟.....
　　师：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀哟。
　　跟着音乐跟小动物们打声招呼。
　　幼：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀哟。
　　音乐三：出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子，模仿动物的叫声打招呼。
　　音乐四：动物声音打招呼
　　音乐五：孩子声音打招呼
　　三、幼儿跟随音乐创编动作，表现音乐节奏。
　　《咿呀咿呀哟》可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小*、脚来做游戏。
　　幼：用我们的肩膀跟着咿呀咿呀哟打声招呼吧！
　　音乐六：完整表现音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。”
　　四、结束环节：
　　音乐七：互动游戏，“我们和好朋友用《咿呀咿呀哟》打个招呼，问个好吧！”

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