小学三年级英语听力训练-关于提升小学三年级学生的英语听力能力问题

【#小学英语# 导语】听力是指启动听觉器官，拼音：tīnglì，英文：hearing，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。以下是®文档大全网整理的相关资料，希望对您有所帮助！

【篇一】

　　问题所在

　　1、接触太少

　　由于学生平时在学校以读、写为主，听力训练少，会让学生误以为听力不重要，造成英语听力经常被忽视的现象。拿有些老师自己的班级来说，会有学生反映说有时候明明自己听对了读音，却写错了单词。有些单词读音差不多，但学生很难分辨。例如who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。

　　2、家长重视度不够

　　家长在家里辅导孩子英语时，大多注重于词汇的拼写，课文的背诵阅读。忽略了让孩子培养听录音的习惯。久而久之，孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写，而忽略了听力的重要性。

　　3、词汇量积累不够

　　基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实，训练再强化，效果也不会明显。换言之，词汇量是听力理解是否顺畅的重要因素。美国的语言学家D.A.Wilkins也说过：“没有词汇，语言沟通就没有意义，人们不能表达任何东西。”

　　4、听时养成了不良习惯

　　有的学生在做听力练习的时候，为了注重听，会选择闭眼专心听。殊不知这样反而会适得其反。还有的学生习惯专注于听出每一个单词，而不是去抓关键词。这样会让我们顾此失彼，一旦漏了一个单词，就会更加紧张，导致恶性循环。

【篇二】

　　方法

　　1、泛听

　　在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。

　　学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。

　　2、注意听力技巧

　　很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在厅里练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。

　　所以针对这样的情况，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。

　　3、有意识的词汇积累

　　前面我们提到，词汇量是听力练习的一个很重要的基础。在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。所以我们在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。

【篇三】

听力训练
EXERCISES
I. Listen to the passage and decide which of the
following statements are True and which are False .
听短文,判断下列哪个陈述是对的,哪些是错误的。
1. Tony and His Family
托尼和他的家人
I have a good friend. His name is Tony.
我有一个好朋友。他的名字是托尼。
He has an elder sister.
他有个姐姐。
Her name is Tina.
她的名字是蒂娜。
Their parents are Mr.and Mrs.Black.
他们的父母是先生和布莱克夫人。
Tony also has a dog.
托尼也有一只狗。
Its name is Rover.
它的名字叫罗沃。
The Blacks are my neighbors.
布莱克一家是我的邻居。
We live on the same street.
我们住在同一条街。
The Blacks are very nice.
布莱克一家都很好。
l am Iucky because the Blacks are such good neighbors.
我很幸运因为布莱克一家是这么好的邻居。
II. Listen to the questions about the passage and choose
the best answer A. B. C or D.
听短文,选择问题的答案A. B. C或D。
1. What is the name of Tony's sister?
托尼的姐姐的名字是什么？
2. Who is my neighbor?
谁是我的邻舍呢？
3. What are the Blacks like?
布莱克一家是什么样子的？
4. Who is my good friend?
谁是我的好朋友？
5. What pet does Tony have?
托尼的宠物是什么吗？
EXERCISES
I. Listen to the passage and decide which of the
following statements are True and which are False .
听短文,判断下列哪个陈述是真实的,哪些是错误的。
( ) 1. The name of my friend is Tommy.
( ) 2. He has a younger sister.
( ) 3. Rover is the name of a dog.
( ) 4. The Blacks are my good neighbors.
( ) 5. Mr. and Mrs. Black are my parents.
答案 I. l. F 2. F 3. T 4. T 5. F
II. Listen to the questions about the passage and choose
the best answer A. B. C or D.
听短文,选择问题的答案A.B. C或D。
( ) 1. A. Lisa. B. Tina.
C. Linda. D. Terry.
( ) 2. A. The Blacks. B. Tony and Rover.
C. Tony and Anna. D. Mr. and Mrs. White.
( ) 3. A. Bad. B. So-so.
C. Old. D. Nice.
( ) 4. A. Tina. B. Rover.
C. Mr. Black. D. Tony.
( ) 5. A. A cat. B. A fish.
C. A rabbit. D. A dog.
答案 II.1.B 2.A 3.D 4.D 5.D

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