六年级议论文《有志者事竟成》:六年级议论文：倾听——一个勇敢的故事

我听到这样一个故事：老板招聘。老板对第一个应聘者说，楼道有个玻璃窗，你用拳头把它击碎。应聘者执行了，幸喜那不是一块真玻璃，不然他的手就会严重受伤。老板又对第二个应聘者说，这里有一桶脏水，你把它泼楼梯角小屋的清洁工身上就是了。这位应聘者提着脏水出去，找到那间小屋，推开门，果真有一位女清工坐在那里。他也不说话，把脏水泼在她头上，回头就走，向老板交差。老板告诉他，坐在那里的不过是蜡象。老板最后对第三个应聘者说，大厅有个胖子，你去狠狠击他两拳。这位应聘者说：“对不起，我没有理由去击他，即使有理同，我也不能用拳头击打的方法。我因此可能不会被您录用，但我也不执行您这样的命令。此时，老板宣布第三个应聘者被聘用；理由是他是一个真正勇敢的人，也是一个理性的人。他有勇气不执行老板的荒唐命令了。
勇敢的定义只有一个，但勇敢的表现却可能多种多样，三个应聘者，前两个坚决执行老板命令，好像也无可厚非，但后一个拒绝执行老板的荒唐命令！则更值得赞雀。在我们这个世界上，就勇敢而言，绝对执行命令的勇敢多，而敢于抗拒执行荒唐的命令的勇敢少。这因为专制制度为那些掌权者撑者，但是有的人也敢去执行，勇敢地去做。所以勇敢不勇敢，不只是一种行为体现，其中也包含着理性，包含着道义。没有理性、没有道义的勇敢，不是真正的勇敢。
这篇文章开篇用了大量的篇幅描写了第三个应聘者在面试中的脱颖而出，赞美了他是一个真正勇敢且充满理性的人。文章结尾处点明中心：勇敢包含着理性和仗义。

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