
基础与巩固
1、D
2、B
3、D
4、C
5、(1)吸收二氧化碳
(2)乙没有蚱蜢 便于对比
(3)甲中的着色水滴向试管方向移动,乙中的基本不变 蚱蜢的呼吸作用消耗了氧气,
产生的二氧化碳又被碱石灰吸收,使得试管内的气压降低
6、(1)呼吸作用必须在活细胞内进行
(2)呼吸作用的产物有二氧化碳
(3)呼吸作用会放出热量
7、白天放在室内,晚上放在室外,防止与人争夺氧气。
拓展与提高
8、(1)温度低,呼吸作用减弱,蔬菜水果的有机物消耗减慢;同时抑制微生物的大量繁
殖,防止水果腐烂。
(2)小麦晒干后组织内水分减少,呼吸作用减弱,有机物消耗减慢。
(3)通入适量的二氧化碳后能抑制呼吸作用,种子的有机物消耗减慢。
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